下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是(  )
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是細(xì)胞的動力車間,可以為核糖體合成雌性激素提供能量
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有色素、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、在形成胃液時,高爾基體活動加強(qiáng)
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.病毒一般包括:噬菌體、動物病毒(如乙肝病毒、HIV病毒等)、植物病毒(如煙草花葉病毒等).
核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的場所;
原核細(xì)胞沒有線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu),而藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用,是因?yàn)樗{(lán)藻具有葉綠素和藻藍(lán)素.
解答: 解:A、噬菌體屬于病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒有細(xì)胞器,A錯誤;
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)為固醇,固醇的合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,B錯誤;
C、藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用,但是藍(lán)藻沒有葉綠體,只含有葉綠素及相關(guān)酶,C錯誤;
D、高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),因此在形成胃液時,高爾基體活動加強(qiáng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生能夠識記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記并區(qū)分蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成場所;明確原核細(xì)胞沒有葉綠體等;識記高爾基體的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

( 一農(nóng)科所用某純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交,欲培育出抗病矮桿的高產(chǎn)品種.已知抗。═)對易。╰)為顯性,高桿(D)對矮桿(d)為顯性,其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.請分析回答:
(1)培育的抗病矮桿個體的理想基因型是
 
,該基因型個體占F2中該表現(xiàn)型個體的
 

(2)F2選種后,為獲得所需品種應(yīng)采取的措施是
 

(3)在育種過程中,一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個體全為雜合子,欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即EE個體無法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)方案:讓早熟小麥自交,分析比較
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果
 
,則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果
 
,則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

天氣變冷時,在體內(nèi)的分泌量不會增加的激素是( 。
A、甲狀腺激素
B、促甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素釋放激素
D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個層次?( 。
(1)受精卵  (2)肝臟  (3)血液  (4)某山上所有的生物 (5)某農(nóng)場所有的水稻  (6)一個池塘.
A、細(xì)胞    器官    組織     群落    種群   生態(tài)系統(tǒng)
B、細(xì)胞    組織    器官     種群    群落   生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞    器官    組織     種群    群落   生態(tài)系統(tǒng)
D、個體    組織    組織     群落    種群   生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果.下列敘述不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)分組 處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第一組 ①將材料置于0.3g/mL的蔗糖溶液中 發(fā)生質(zhì)壁分離
②然后將材料移至蒸餾水中 質(zhì)壁分離復(fù)原
第二組 ③將材料置于0.6g/mL的蔗糖溶液中 迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④然后將材料移至蒸餾水中 質(zhì)壁分離不能復(fù)原
第三組 ⑤將材料置于0.07g/mL的尿素溶液中 開始發(fā)生質(zhì)壁分離,
然后逐漸自動復(fù)原
第四組 ⑥將材料放入100℃熱水中3min,然后重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn) 不發(fā)生質(zhì)壁分離
A、洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁
B、與第一組對照,出現(xiàn)第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是外界溶液濃度過高
C、與第一組對照,出現(xiàn)第三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是洋蔥表皮細(xì)胞吸收了尿素
D、與第一組對照,出現(xiàn)第四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是高溫使細(xì)胞吸收了蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

要實(shí)現(xiàn)目的基因和運(yùn)載體DNA分子重組,必須具有的工具酶是( 。
A、限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、DNA解旋酶和DNA聚合酶
C、DNA解旋酶和DNA連接酶
D、限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中“X”所代表的細(xì)胞名稱應(yīng)為(  )
A、B細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、中性粒細(xì)胞D、巨噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群和群落的說法正確的是(  )
A、某池塘中全部魚是一個群落
B、種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例
C、森林的垂直分層主要是由于光照的影響
D、池塘中的動物群落沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)某植物細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列時,下列可能受到影響的是( 。
①細(xì)胞膜    ②線粒體    ③核糖體    ④中心體    ⑤高爾基體    ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑦液泡      ⑧葉綠體    ⑨溶酶體.
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨
B、①②③⑥⑦⑧
C、①②③④⑤⑥
D、③④⑤⑥⑨

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