下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、某池塘中全部魚(yú)是一個(gè)群落
B、種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例
C、森林的垂直分層主要是由于光照的影響
D、池塘中的動(dòng)物群落沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征,估算種群密度的方法
專題：
分析：1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化．
2、群落演替包括初生演替和次生演替：
初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
解答： 解：A、某池塘中全部魚(yú)是多個(gè)種群，群落包括所有生物，A錯(cuò)誤；
B、種群密度的決定因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；
C、森林的垂直分層主要是由于光照的影響，C正確；
D、池塘中的動(dòng)物群落也具有水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群的特征、群落的演替和種間關(guān)系，要求考生識(shí)記種群的特性；識(shí)記群落演替的類型及過(guò)程；掌握群落中的幾種常見(jiàn)的種間關(guān)系，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程）．
（1）該特異性免疫屬于
 
免疫，參與①過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有
 
細(xì)胞．圖中b在人體內(nèi)由
 
細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)．
（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是
 
．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力車間，可以為核糖體合成雌性激素提供能量
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有色素、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、在形成胃液時(shí)，高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：
種  群甲乙丙丁戊
能量（107kJ?m-2）2.5013.309.800.28220.00
圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中能與表中數(shù)據(jù)相符合的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①為人體第二道防線，②屬于體液免疫，③屬于細(xì)胞免疫
B、A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、淋巴因子
C、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過(guò)②⑥過(guò)程發(fā)揮免疫作用
D、當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過(guò)③⑦過(guò)程發(fā)揮免疫作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人體的第二道防線的是（　　）
A、皮膚、黏膜
B、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
C、體液免疫
D、細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比（假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解）．以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、跑步距離越長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B、跑步距離越短，有氧呼吸供能所占比例越大
C、100米跑時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D、1500米跑時(shí)，兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的反射弧中，在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的電流刺激，結(jié)果是（　�。�
A、興奮只向效應(yīng)器方向傳遞
B、可使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)
C、可使感受器產(chǎn)生興奮
D、可使大腦產(chǎn)生感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種，它們的功能特性各不相同，其主要原因是肌細(xì)胞中的（　�。�
A、無(wú)機(jī)物的含量不同
B、核酸的分布不同
C、糖類的種類不同
D、蛋白質(zhì)的種類不同

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