不同的生物由于生活環(huán)境不同,其組成細胞的成分含量不同。在組成水母的各種化學成分中,占細胞干重最多的元素和化合物分別是

A.氧、水

B.碳、蛋白質(zhì)

C.氧、蛋白質(zhì)

D.碳、水

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及功能關系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.圖2為動物細胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過程的示意圖,甲乙丙丁戊表示細胞結(jié)構,其中甲、戊中含有D物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:

(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有20種.
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在五碳糖(脫氧核糖、核糖)和堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶).
(3)“C→D→E”過程稱為轉(zhuǎn)錄和翻譯,可用吡羅紅試劑來染色觀察D物質(zhì)在細胞中的分布情況.
(4)除圖2所示膜結(jié)構外,該動物細胞的生物膜系統(tǒng)還包括核膜,“乙→丙→丁”的物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程說明生物膜具有一定的流動性.
(5)戊結(jié)構增加內(nèi)膜面積的方式是內(nèi)膜折疊形成嵴,物質(zhì)X通過丁結(jié)構的運輸方式為胞吐.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物體內(nèi)的化學物質(zhì)的敘述,正確的是

A.在m個參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子

B.ATP和DNA的元素組成不同

C.細胞內(nèi)的單糖都可以作為生命活動的能源物質(zhì)

D.組成生物大分子的單體進入細胞的方式都是被動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關DNA和RNA的說法正確的是

A.真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中,RNA全部存在于細胞質(zhì)中

B.在化學組成上,DNA與RNA的堿基完全不同

C.真核、原核細胞中同時含DNA、RNA,且遺傳信息貯存在DNA中

D.病毒中的遺傳信息都貯存在RNA中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于糖分解代謝的敘述,錯誤的是

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2003年,SARS給我國帶來巨大災難,現(xiàn)已查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒。我們認為此病毒是生物的主要理由是

A.它能獨立地進行新陳代謝

B.它能在寄主細胞內(nèi)增殖繁衍后代

C.它具有完整的細胞結(jié)構

D.它的組成化合物中含有蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種動物性染色體結(jié)構簡圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2,F(xiàn)用一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是

A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上

C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關人體免疫的問題.
手足口。℉FMD)是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)于嬰幼兒.引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),柯薩奇病毒A組的4、5、9、10、16型,B組的2、5型,以及腸道病毒71型等均為此病常見的病原體,其中以柯薩奇病毒A16型和腸道病毒71型最為常見.
(1)微生物傳染病的流行過程必須有三個基本環(huán)節(jié)構成的傳染鏈,這三個基本環(huán)是傳染源、傳播途徑、和易感人群.
(2)除了注意衛(wèi)生等措施外,還可以通過注射疫苗來預防.若要制備腸道病毒疫苗,要將純化的該種病毒在
特定的活細胞中培養(yǎng)、增殖.收獲的病毒用滅活劑殺死或減毒后形成所需疫苗.
(3)為兒童接種疫苗后,可刺激其體內(nèi)的B淋巴細胞增殖、分化并產(chǎn)生相應的抗體.抗體的作用
是殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體,一般分布在體液中.
(4)該疫苗的有效性很大程度上依賴于腸道病毒抗原的穩(wěn)定性,但從材料中可知,引起手足口病的腸道
病毒類型很多,柯薩奇病毒就有7種類型,說明該病毒易突變,這為疫苗的研制帶來很大的困難.
(5)如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關敘述正確的是AC(多選)
A.圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞均具有識別功能
B.吞噬細胞吞噬抗原屬于免疫的第一道防線
C.M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞
D.E細胞可與靶細胞密切接觸而使其細胞膜通透性增大,導致靶細胞裂解
E.體液免疫不能對侵入人體血液的病毒發(fā)揮相應的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關系為a→c→d,a與b的關系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是競爭.
(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度減少的種群是a.
(3)在a→c→d的營養(yǎng)關系中,d要增重1Kg需至少消耗a25Kg.
(4)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性.
(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數(shù)量約為400個,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案