16.下列屬于控制自變量的操作且正確的是( 。
A.在探究過氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中,需要在同一溫度下進(jìn)行
B.在探究光照強(qiáng)弱對光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量
C.在探究土壤微生物對淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中,兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊
D.在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,用不同植物的插條作對照

分析 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是對照原則和單一變量的原則,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的原理、自變量、因變量和無關(guān)變量;自變量是為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,人為改變的變量,因變量是由自變量引起的變量,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜.

解答 解:A、在探究過氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中,需要在同一溫度下進(jìn)行,這屬于對無關(guān)變量的控制,A錯(cuò)誤;
B、在探究光照強(qiáng)弱對光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量,這屬于對自變量的控制,B正確;
C、在探究土壤微生物對淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中,兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊,這屬于對無關(guān)變量的控制,C錯(cuò)誤;
D、在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,用不同植物的插條作對照,這屬于對無關(guān)變量的控制,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、判斷?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量,主要考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)的變量,評價(jià)實(shí)驗(yàn)操作步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述與生物學(xué)事實(shí)相符的是( 。
A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)
B.薩頓用類比推理法證明了基因在染色體上
C.摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上
D.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的組成中含有糖類物質(zhì)的是(  )
A.RNAB.乙醇C.胰島素D.生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(簡稱PG)基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生PG,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.科學(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞,培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄.請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是抗PG基因.若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動(dòng)子,則該基因取自基因組文庫.基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為脫分化.
(3)抗PG基因是PG基因的反義基因,推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時(shí)間長的原因?yàn)椋?br />抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的mRNA互補(bǔ),形成了雙鏈RNA,阻斷了基因表達(dá)的翻譯過程,因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生PG(多聚半乳糖醛酸酶).
(4)運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)序列,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上.若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交,F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1,則可推測目的基因整合到了A.
A.一對同源染色體的一條上          B.一對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上              D.線粒體中的DNA上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.2015年,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎(jiǎng).工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取,產(chǎn)量低,價(jià)格高.基因工程及細(xì)胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路.科學(xué)家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后,偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株.通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變.
(1)提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后,要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù),該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)如果用青蒿某個(gè)時(shí)期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的雙鏈cDNA片段,用該雙鏈cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,進(jìn)行了30個(gè)循環(huán)后,理論上可以產(chǎn)生約為230個(gè)DNA分子,該雙鏈與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群就叫做青蒿的cDNA文庫(或部分基因文庫),獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列不同(填“相同”或“不同”).
(3)將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏,先?gòu)建基因表達(dá)載體,圖l、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).請回答:

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因,構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別結(jié)合位點(diǎn).
(4)檢測目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì),應(yīng)采取抗原抗體雜交技術(shù).目的基因?qū)虢M織細(xì)胞后,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出青蒿幼苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.美國生物化學(xué)家薩瑟蘭提出了“第二信使假說“,該假說解釋了含氦激素的作用機(jī)制如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白或蛋白質(zhì),圖中的第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個(gè)磷酸縮合而成的,cAMP中的“A”代表腺苷.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺是下丘腦,其靶器官是垂體,則下丘腦分泌的激素可能是促甲狀腺激素釋放激素(答出一種即可);若其靶細(xì)胞不是內(nèi)分泌腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞可能是肌肉細(xì)胞.
(3)若圖中的第一信使為生長激素,則分泌該激素的內(nèi)分泌腺是垂體.
(4)動(dòng)物體需要源源不斷地產(chǎn)生激素的最主要原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有4種(2、6、7、10號(hào))三體玉米,即第2、6、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條.三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體.n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知玉米抗病(B)對感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如表:
三體感病母本2號(hào)6號(hào)7號(hào)10號(hào)
F2抗病239325191402
感病217317183793
請補(bǔ)充完整如圖分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號(hào)染色體上.1
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb;F1三體②的基因型為Bbb,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為抗病:感病=1:2.
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb;F2的表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:1.
(3)綜上分析,依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,等位基因(B、b)位于10號(hào)同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.全球溫室效應(yīng)是由于工業(yè)生產(chǎn)排放過多的溫室氣體造成的.溫室氣體是指( 。
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氟利昂D.二氧化氮

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.以下生命活動(dòng)中,需要ATP參與的是( 。
A.綠色植物固定CO2B.CO2進(jìn)入肺泡C.肌細(xì)胞收縮D.大腦思考

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同步練習(xí)冊答案