圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是（　�。�
A、①B、②C、③D、④
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：
甲圖中a、b、c三點都起促進作用，d點起抑制作用．
乙圖中，①、②表示生長狀況不如無生長素，說明生長素起抑制作用；
③表示生長狀況與無生長素時相同，說明生長素既不促進也不抑制其生長；
④表示生長狀況比無生長素時好，說明生長素起促進作用．由于圖中c點對應(yīng)的生長素溶液起促進作用，所以所對應(yīng)的生長狀況最有可能是④．
故選：D．
點評：本題考查生長素生理作用及其雙重性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從某些能無限增殖的細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)許多動物細胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．
請回答以下相關(guān)問題：
（1）傳統(tǒng)的單克隆抗體制備方法利用了
 
 技術(shù)．（寫出兩種）
（2）分離出prG后有人提出了制備單克隆抗體的新思路，試用基因工程的方法簡要說明這種思路：
 
，最終也能產(chǎn)生具有
 
特點的細胞．
（3）也有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程：

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科目：高中生物 來源： 題型：

用放射性同位素32P標記的大豆葉肉細胞的DNA，以下哪些結(jié)構(gòu)會表現(xiàn)放射性（　�。�
A、細胞膜B、線粒體
C、葉綠體D、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種異花授粉的植物，高莖（T）對矮莖（t）為顯性，綠色（R）對紫色（r）為顯性．在該植物的隨機授粉的物種中，表現(xiàn)型及比例為：高綠莖63%，高紫莖21%，矮綠莖12%，矮紫莖4%．問其中基因型為TT的植物的百分比和基因為TTRR的植物的百分比分別是（　　）
A、48%；9%
B、36%；9%
C、36%；25%
D、60%；25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在U型管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細胞色素C（相對分子質(zhì)量為1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時間后，實驗結(jié)果將是（　　）
A、a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色
B、a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
C、a液面低于b液面，b側(cè)為紅色
D、a液面高于b液面，b側(cè)為無色

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張因飲酒過多導(dǎo)致語無輪次、走路不穩(wěn)、大小便失禁，出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于相應(yīng)中樞受到影響，它們分別是（　�。�
A、大腦、小腦、脊髓
B、小腦、大腦、脊髓
C、大腦、小腦、大腦
D、脊髓、小腦、大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的下列敘述正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)和糖類是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
B、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
C、脂肪對人體危害較大，日常膳食中可以不攝入脂肪
D、胰島素缺乏時，可能出現(xiàn)高血脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一個高等動物細胞內(nèi)含有A、b兩個基因（自由組合關(guān)系），則該動物體產(chǎn)生Ab配子的概率是（　�。�
A、100%B、50%
C、25%D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛通過吃草從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　　）
A、種類差異很大，含量大體相同
B、種類和含量差異都很大
C、種類和含量都是大體相同的
D、種類大體相同，含量差異很大

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