| XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY |
性指數(shù) | 0.5 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.5 |
人的性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 |
果蠅的性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性(死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚血管血流量的變化 |
B、身體耗氧量變化 |
C、甲狀腺激素的分泌量 |
D、汗腺的分泌量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
無眼 | 野生型 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變構(gòu)酶多存在調(diào)節(jié)亞基和催化亞基 |
B、變構(gòu)劑使酶蛋白構(gòu)象改變,從而改變酶的活性 |
C、變構(gòu)劑與酶分子的特定部位結(jié)合 |
D、變構(gòu)酶大多是代謝調(diào)節(jié)的關(guān)鍵酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除動(dòng)物的甲狀腺后,會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加 |
B、切除雌鼠的垂體,肯定會(huì)使哺乳期雌鼠的乳汁分泌減少 |
C、向授粉受阻的大豆噴灑一定濃度的生長素,這樣能避免大豆減產(chǎn) |
D、激素間的協(xié)同作用對動(dòng)物有利,激素間的拮抗作用對動(dòng)物有害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
16 |
A、1小時(shí) | B、1.5小時(shí) |
C、2.0小時(shí) | D、4.0小時(shí) |
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