如圖為氧的濃度與有氧、無(wú)氧呼吸之間的關(guān)系，下列表示圖中幾條曲線的內(nèi)容，正確的是（　�。�
A、①有氧呼吸       ②無(wú)氧呼吸     ③總的CO2釋放
B、①總的CO2釋放    ②無(wú)氧呼吸      ③有氧呼吸
C、①CO2的釋放      ②無(wú)氧呼吸       ③氧氣的供應(yīng)量
D、①有氧呼吸       ②總的CO2釋放   ③無(wú)氧呼吸
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程和無(wú)氧呼吸過(guò)程及細(xì)胞總呼吸的關(guān)系考查，梳理細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和產(chǎn)物，然后分析題圖曲線進(jìn)行解答．
解答： 解：分析題圖可知，①曲線在氧氣濃度小于10%時(shí)，大于曲線②③，且約為②③之和，因此①是細(xì)胞呼吸的總二氧化碳釋放量；
②曲線在氧氣濃度小于10%時(shí)隨氧氣濃度增加而減小，氧氣濃度在10%降低至0，因此該曲線是無(wú)氧呼吸過(guò)程二氧化碳釋放量；
③過(guò)程當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定數(shù)值后才出現(xiàn)，以后隨氧氣濃度增加而增大，且在10%時(shí)，①③曲線重疊，該曲線是有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳（吸收的氧氣）．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的關(guān)系理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體含量較多，其原因是（　�。�
A、腺細(xì)胞的生命活動(dòng)需要較多的能量
B、腺細(xì)胞要合成大量的蛋白質(zhì)
C、高爾基體可加工和運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)
D、高爾基體與細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B、自然選擇的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
C、生物進(jìn)化的單位是種群
D、物種形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列甲、乙、丙3圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
C、乙圖所示的化合物中含有3個(gè)高能磷酸鍵
D、丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）
A、去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底
B、母本雄蕊去除后不能立即授粉
C、授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋
D、授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雌性生物的基因型為AaBb，如圖是形成配子過(guò)程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
B、該生物的細(xì)胞可最多含有四個(gè)染色體組
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞有四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
B、酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
C、高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
D、無(wú)葉綠體的生物不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是
 
．
（2）若F以大出汗的形式排出，一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將
 
．
（3）當(dāng)某人進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，可促進(jìn)
 
進(jìn)行．（用圖中字母回答）
（4）d表示的生理過(guò)程是
 
．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生a、b兩個(gè)生理過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分），能發(fā)生c過(guò)程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）．
（6）f之前的（C6H10O5）n和g之后的（C6H10O5）n所指的物質(zhì)和分布有什么不同？f之前的（C6H10O5）n是
 
，分布在
 
；g之后的（C6H10O5）n是
 
，分布在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家蠶是二倍體，體細(xì)胞中有56條染色體，其中一對(duì)是性染色體，雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ，雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）家蠶的一個(gè)卵原細(xì)胞可以形成
 
種卵細(xì)胞，雌蠶減數(shù)分裂中形成的一個(gè)四分體含有
 
條染色單體，雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期，含有
 
條Z染色體．
（2）在家蠶的一對(duì)常染色體上有一對(duì)控制蠶繭顏色的黃色基因（A）和白色基因（a），在另一對(duì)常染色體上有B、b基因，當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�，而基因b不會(huì)抑制A的作用．
①現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代中結(jié)白繭與結(jié)黃繭的比例為3：1，這兩個(gè)親本的基因型可能是AABb×AaBb，還可能是
 
×
 
；
 
×
 
（正反交視作同一種情況）．
②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代結(jié)出白繭的幾率是
 
．
（3）家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性純合致死基因（使相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育，但含d的配子有活性，ZW型都視為純合）．能否選出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雄性？
請(qǐng)根據(jù)親代和子代的基因型情況說(shuō)明理由：
 
．

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