肝臟是人體內(nèi)重要的物質(zhì)代謝場(chǎng)所.如圖表示肝細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖,其中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中B代表
 
,F(xiàn)代表
 
,H代表
 
;如果脂肪在肝細(xì)胞內(nèi)徹底分解,其具體場(chǎng)所是
 

(2)生理過(guò)程⑥的名稱是
 
,物質(zhì)D的去路有
 
.在醫(yī)學(xué)上,常把血液中某些
 
酶的數(shù)值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據(jù)之一.
(3)脂肪肝是在脂肪代謝紊亂時(shí),脂肪堆積于肝臟內(nèi)而形成的疾。铝心男┮蛩貢(huì)導(dǎo)致脂肪肝的產(chǎn)生?
 
  (不定項(xiàng)選擇)
A、脂肪攝入量過(guò)高   B、脂蛋白攝入量不足   C、脂蛋白合成受阻  D、磷脂合成受阻.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題是對(duì)細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程、脂肪肝形成的原因、蛋白質(zhì)、糖類的代謝過(guò)程、糖類代謝與蛋白質(zhì)代謝的關(guān)系的綜合性考查,根據(jù)題圖梳理相關(guān)過(guò)程,然后結(jié)合問(wèn)題的具體要求解答問(wèn)題.
解答: 解:(1)分析題圖可知,B是氨基酸和丙酮酸代謝的共同產(chǎn)物,為二碳化合物;F從外界進(jìn)入線粒體中參與反應(yīng)生成水,F(xiàn)為氧氣;葡萄糖和H之間可以相互轉(zhuǎn)化,H為肝糖原;脂肪在肝細(xì)胞內(nèi)徹底分解過(guò)程是有氧呼吸過(guò)程,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)分析題圖可知,⑥是氨基酸的脫氨基作用,含氮的部分進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成尿素D,不含氮部分進(jìn)行氧化分解;尿素在肝細(xì)胞形成尿素由腎臟排出,還可以通過(guò)轉(zhuǎn)氨基變成新的氨基酸;轉(zhuǎn)化成情況下轉(zhuǎn)氨酶主要存在于肝細(xì)胞中,血漿中的含量很少,因此血液中某些轉(zhuǎn)氨酶的數(shù)值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據(jù)之一.
(3)當(dāng)脂肪攝入量過(guò)高、質(zhì)蛋白合成受阻、磷脂合成受阻時(shí)會(huì)造成脂肪代謝紊亂,過(guò)多的脂肪堆積于肝臟內(nèi)形成脂肪肝.
故答案應(yīng)為:
(1)二碳化合物   氧氣    肝糖原    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(2)脫氨基   在肝細(xì)胞形成尿素由腎臟排出或者通過(guò)轉(zhuǎn)氨基變成新的氨基酸   轉(zhuǎn)氨酶
(3)ACD
點(diǎn)評(píng):理解糖類和蛋白質(zhì)代謝過(guò)程、蛋白質(zhì)代謝與糖類代謝的關(guān)系、細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程和意義,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(D)對(duì)白色(d)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上.基因型為BbDd的個(gè)體與個(gè)體X交配,子代中的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他們之間的比為3:1:3:1.個(gè)體X的基因型為( 。
A、bbDdB、Bbdd
C、BbDDD、bbdd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)部分激素的分泌及作用機(jī)制,甲~丙表示器官或細(xì)胞,a~c表示物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),激素①在動(dòng)員體內(nèi)細(xì)胞共同抵御寒冷中起著重要作用,可見(jiàn)激素①是
 
,物質(zhì)a是
 

(2)寒冷的刺激通過(guò)a、b促使激素①的分泌量增加,但又不會(huì)增至過(guò)高,這是由于激素①分泌的調(diào)節(jié)存在著
 
機(jī)制.這種調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持
 
有著重要的意義
(3)從圖中可以看出,激素①的受體位于
 
中,與相應(yīng)的受體作用后主要通過(guò)影響
 
過(guò)程來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(4)若乙表示胰島B細(xì)胞,則圖中甲影響乙合成分泌的激素②的過(guò)程應(yīng)屬于
 
調(diào)節(jié),其中甲產(chǎn)生并直接作用于乙的物質(zhì)是
 

(5)當(dāng)人體受到某種抗原刺激時(shí),若產(chǎn)生的抗體導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上激素②的受體被破壞,由此導(dǎo)致的疾病屬于
 
病,病人體內(nèi)的血糖含量往往偏
 

(6)當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間飲水不足時(shí),機(jī)體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓增高,刺激
 
中的感受器并分泌
 
作用于腎小管和集合管,以保持體內(nèi)的水分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a-i表示物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若此圖為碳循環(huán)過(guò)程,則a過(guò)程是
 
 
,碳在生物群落內(nèi)以
 
形式進(jìn)行傳遞,該過(guò)程包括
 
(填字母).
(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(3)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值,則說(shuō)明生物多樣性具有
 
價(jià)值.
(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是
 
.若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為mkJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為
 
kJ.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鵪鶉的性別決定屬于ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性),鵪鶉的羽色受到2對(duì)等位基因(A/a、B/b)的控制:A為有色基因,控制色素的合成,a為白化基因,阻斷色素的合成,A對(duì)a顯性,它們位于Z染色體上;B與b基因分別控制栗色與黃色性狀,B對(duì)b顯性.
(1)為探究B/b基因是位于Z染色體或常染色體上,用純種栗色雌鵪鶉與純種黃色雄鵪鶉作為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),若F1代的雄鵪鶉均表現(xiàn)為
 
,雌鵪鶉均表現(xiàn)為
 
,則基因B/b位于Z染色體上.
(2)現(xiàn)已確定基因B/b位于Z染色體上,則白色雄鵪鶉的基因型有:ZBaZBa、ZbaZba
 
.生產(chǎn)中,雌鵪鶉用于產(chǎn)蛋,雄鵪鶉可肉用.為了在幼體時(shí)就能通過(guò)羽色辨別雌雄,以便飼喂不同營(yíng)養(yǎng).科研人員選出特定的黃色和白色兩種純合品系作為親本,無(wú)論正交或反交,后代都可以通過(guò)羽色辨別雌雄.其中黃色鵪鶉的基因型是
 
 
;若是白色鵪鶉為父本,黃色鵪鶉為母本是正交,則反交的父本基因型為
 
母本基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為夏季某晴天棉花葉片的光合作用強(qiáng)度的變化過(guò)程曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)影響AB段、BC段光合作用的主要外界因素分別是
 
 

(2)DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是
 

(3)寫出光合作用中能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程
 

(4)BC段光合作用效率低的主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能分泌促性腺激素釋放激素的結(jié)構(gòu)是( 。
A、垂體B、甲狀腺
C、性腺D、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有氧呼吸從葡萄糖開(kāi)始,到最終生成水和二氧化碳,氧氣用于(  )
A、葡萄糖分解為丙酮酸
B、丙酮酸分解為二氧化碳
C、與[H]結(jié)合生成水
D、氧化有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、甲是DNA,乙為RNA,此過(guò)程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶
B、甲是DNA,乙為DNA,此過(guò)程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶
C、甲是RNA,乙為DNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸
D、甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯,原料為氨基酸

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