下列依次敘述了染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，其中正確的是（　�。�
A、四分體時期發(fā)生的交叉互換和單倍體育種原理
B、染色體上出現(xiàn)了人工重組的外源基因和結(jié)核桿菌的染色體數(shù)目增加
C、鐮狀細胞貧血癥發(fā)生的原因和無籽西瓜發(fā)生的原因
D、染色體的長度變化和染色體組成倍地增加或減少
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，以染色體組的形式成倍的增加或減少．基因重組有自由組合和交叉互換，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），另外外源基因的導入也會引起基因重組．
解答： 解：四分體時期發(fā)生的交叉互換屬于基因重組，單倍體育種原理是染色體數(shù)目變異；A錯誤．
B、染色體上出現(xiàn)了外源基因?qū)儆诨蛑亟M，結(jié)核桿菌屬于原核生物，不存在染色體，無染色體變異；B錯誤．
C、鐮狀細胞貧血癥發(fā)生的原因是基因突變，無籽西瓜屬于多倍體育種，原理是染色體變異；C錯誤．
D、染色體結(jié)構(gòu)的變異使得染色體長度變化，以染色體的組的形式成倍的增加或減少染色體數(shù)目；D正確．
故選：D．
點評：本題考查染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異、基因突變和基因重組等相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，易混知識必須區(qū)分清楚．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內(nèi)容，請據(jù)表回答下列問題：
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
A 植物油 蘇丹Ⅲ染液 顏色變化
B 新鮮菠菜葉提取出的濾液 大試管、濾紙、X液等 色素分離情況
C 水綿和顫藻 碘液 有無染色較深的形態(tài)固定的結(jié)構(gòu)
D 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 解離液、30%的蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
E 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫染液等 觀察植物細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
（1）A組實驗所觀察到的實驗結(jié)果是出現(xiàn)
 
顏色．如果吃東西時不慎將植物油滴在衣服上，在清洗過程能將植物油分解的酶是
 
．如果要提高該酶的利用效率，可采用的生物技術是
 
技術．

（2）B組實驗的X液的主要成分是
 
．甲乙兩同學的B組實驗結(jié)果有差異，右圖1．據(jù)圖1分析，乙同學的實驗問題是
 
，可能是
 
操作所致．
（3）C組實驗結(jié)果如圖2．圖2中甲生物是
 
，圖2乙中細胞中帶狀結(jié)構(gòu)上的B（物質(zhì)）經(jīng)染色后呈
 
，它是
 
．
（4）D組實驗中，如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因可能是
 
 
．
（5）E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗．在進行該實驗時，主要觀察下圖
 
處的細胞；圖B細胞所在區(qū)域稱為
 
區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、由m條肽鏈、n個氨基酸組成某蛋白質(zhì)，至少有氧原子的個數(shù)是n+m
B、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
D、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑能發(fā)生紫色反應，是由于蛋白質(zhì)有肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、生長激素、抗體等蛋白質(zhì)物質(zhì)
B、流感病毒利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C、人體饑餓時，蛋白質(zhì)的分解可能會加強
D、細胞內(nèi)氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖2表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．下列關于該酶促反應的敘述，正確的是（　　）
A、溫度降低時，e點不移，d點右移
B、H2O2量增加時，e點不移，d點左移
C、pH=c，e點為0
D、pH=a，e點下移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近，科學家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘污水生態(tài)處理系統(tǒng)，取得良好效果．穩(wěn)定塘是一種人工構(gòu)筑、以凈化污水為目的工程設施，具有圍堤、防滲層等．穩(wěn)定塘包括好氧塘、兼性塘、厭氧塘等．其結(jié)構(gòu)如下圖，穩(wěn)定塘污水生態(tài)處理系統(tǒng)的主要指標見下表，請分析上述材料，回答下列問題：
類型 深淺（m） 污水停留
時間（天）		 適宜處理污水中
有機物濃度		 含有的主要生物
好氧塘 ＜1m 3～5 低 藻類、好氧菌
兼性塘 1～2m 5～30 較高 細菌、真菌、原生動物、藻類等
厭氧塘 2.5～5.0m 20～50 高 厭氧菌等
（1）從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：不同的穩(wěn)定塘水深差異明顯．這主要是與穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對
 
的需求不同有關．
（2）好氧塘內(nèi)藻類生長通常比正常情況要快，其主要原因是
 
．
（3）污水在厭氧塘中停留時間特別長的原因主要是
 
．同時，廢水不能過量流入?yún)捬跆粒f明生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力有限．經(jīng)過穩(wěn)定塘處理的污水，再流經(jīng)潛流濕地，就能作為農(nóng)業(yè)、工業(yè)用水．該系統(tǒng)主要依據(jù)了生態(tài)工程中
 
、
 
等原理．
（4）由于人們長期向湖泊、河流中大量捧放生活污水（和某些工農(nóng)業(yè)廢水），導致水華現(xiàn)象頻繁發(fā)生．通過人工打撈、投放大量化學殺藻劑等緊急處理是常用的治理方法．近年來，人們還采用投放食浮游植物的魚類、種植大型挺水植物和人工浮床等方法構(gòu)建生物修復系統(tǒng)，收到較好的效果．與殺藻劑處理水華相比，生物修復方法的主要優(yōu)點是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因生物可用于生產(chǎn)人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等．下圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的過程．請據(jù)圖回答：

（1）基因工程的核心步驟是
 
．（填字母）此過程所需的工具酶是
 
．
（2）構(gòu)建的重組質(zhì)粒中，除含有外源基因、標記基因外，還必須含有
 
和
 
．
（3）在培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的
 
（填字母）過程中，需要植物組織培養(yǎng)技術．
（4）B過程中，常用
 
處理使細菌成為感受態(tài)細胞，從而利于重組質(zhì)粒的導入．
（5）如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功，可以采用
 
方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物固氮的敘述，正確的是（　�。�
A、在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨
B、大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌
C、圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒，產(chǎn)生的生長索屬于次級代謝產(chǎn)物
D、氮循環(huán)是指含氮有機物在無機環(huán)境與生物群落之間的往返過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為下丘腦對部分生命活動調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖，圖二為圖一中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B表示有關結(jié)構(gòu)．科學家為了研究下丘腦在動物生命活動調(diào)節(jié)中的作用，取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只（2.5kg/只），隨機分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組4只，戊組為對照組．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖一所示，向甲組家兔體內(nèi)注射
 
 激素的生理溶液，可使甲組家兔表現(xiàn)出相應的性行為．
（2）將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷（如圖二所示），測定家兔的日均排尿量．則乙組兔的日均排尿量將
 
．一段時間后，給乙組家兔注射
 
激素的生理溶液，家兔的排尿量恢復正常．該實驗表明下丘腦通過
 
，進而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量．
（3）如圖二所示，將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中．一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中激素的含量．則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為
 
、
 
．
（4）切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫．則丙組家兔的體溫變化情況最可能是
 
．

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