A、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 |
B、一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸 |
C、突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色基因的堿基組成 |
B、花色基因的DNA |
C、細(xì)胞的DNA |
D、細(xì)胞的RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 |
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 |
D、自然選擇通過作用于個(gè)體面影響種群的基因頻率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
“雜合”噬菌體的組成 | 實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果 | |
預(yù)期結(jié)果序號(hào) | 子代表現(xiàn)型 | |
甲的DNA+乙的蛋白質(zhì) | 1 | 與甲種一致 |
2 | 與乙種一致 | |
乙的DNA+甲的蛋白質(zhì) | 3 | 與甲種一致 |
4 | 與乙種一致 |
A、1、3 | B、1、4 |
C、2、3 | D、2、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 |
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
C、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
D、抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
植物種類 | 植被覆蓋率 | 群落中的植物優(yōu)勢(shì)種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 25% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
A、改造增加了該區(qū)域的濕地面積 |
B、改造后該區(qū)域的植物多樣性增加 |
C、改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 |
D、改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制 |
B、DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子 |
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制 |
D、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 |
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢 |
D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com