A. | 每種微生物生長的最適溫度是一定的 | |
B. | 微生物對高溫環(huán)境不適應(yīng) | |
C. | 高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸,影響其生命活動(dòng) | |
D. | 高溫降低了環(huán)境中氧的濃度 |
分析 實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速徹底地滅菌,此外,在接種過程中,試管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通過火焰燃燒來滅菌;
②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌:將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi),為達(dá)到良好的滅菌效果,一般在壓力為100 kPa,溫度為121℃的條件下,維持15~30 min.
解答 解:蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞表現(xiàn)生命活動(dòng)的最重要物質(zhì),它們都是高分子化合物,具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),高溫能使他們的空間結(jié)構(gòu)受到破壞而失去活性,所以高溫滅菌的原理是高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸,影響其生命活動(dòng).
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室分離和培養(yǎng),意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段 | |
B. | 表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的 | |
C. | 喬木階段物種豐富度最高,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜 | |
D. | 該群落的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等 |
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