【題目】糖尿病嚴重威脅人類健康，研究發(fā)現(xiàn)F蛋白具有降低血糖的作用，為糖尿病治療提供了新思路為研究F蛋白的作用機理，科研人員進行了如下實驗，請回答問題：

(1)人體血糖高于正常值時，_______________細胞分泌的胰島素增加.從而促進組織細胞加速進而使血糖濃度降低。

(2)科研人員將糖病模型小鼠隨機均分為四組，每日皮下給藥注射1次，連續(xù)注射14天，實驗處理及結(jié)果如圖1所示實驗結(jié)果表明，單獨注射胰島素對降低糖尿病模型小鼠血糖的效果____________，降低血糖效果顯著的是__________組。

(3)科新人員進一步研究F蛋白的降糖機理，測定上述四組小鼠細胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白A和B的mRNA含量，得到圖2所示結(jié)果。由實驗結(jié)果分析，F蛋白主要影響__________的表達量，血糖濃度能夠顯著降低的糖尿病模型小鼠，其___________的表達量高。

【答案】胰島B 不顯著 F蛋白+胰島素組 轉(zhuǎn)運蛋白A 轉(zhuǎn)運蛋白A和轉(zhuǎn)運蛋白B

【解析】

本題是研究F蛋白對糖尿病的治療效果，實驗的自變量為各組糖尿病小鼠的治療效果方式，因變量為各組大鼠的血糖濃度的變化和mRNA的相對含量，其它的都為無關(guān)變量。

(1)胰島B細胞分泌胰島素，當人體血糖高于正常值時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，從而促進組織細胞加速進而使血糖濃度降低。

(2)科研人員將糖尿病模型小鼠隨機均分為四組，每日皮下給藥注射1次，連續(xù)注射14天，實驗處理及結(jié)果如圖1所示實驗結(jié)果表明，單獨注射胰島素、F蛋白對降低糖尿病模型小鼠血糖的效果不顯著，降低血糖效果顯著的是F蛋白+胰島素組。

(3)科新人員進一步研究F蛋白的降糖機理，測定上述四組小鼠細胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白A和B的mRNA含量，得到圖2所示結(jié)果。由實驗結(jié)果分析，單獨注射胰島素、胰島素+F蛋白組中轉(zhuǎn)運蛋白B多，單獨注射F蛋白組中轉(zhuǎn)運蛋白A多，所以F蛋白主要影響轉(zhuǎn)運蛋白A的表達量。血糖濃度能夠顯著降低的是F蛋白和胰島素組，可推知該組糖尿病模型小鼠其轉(zhuǎn)運蛋白A和轉(zhuǎn)運蛋白B的表達量高。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在25℃、pH=7的條件下，向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間的變化。若改變某一條件，以下分析正確的是

A. 以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大

B. 滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大

C. 溫度為37℃時，a值不變，b值減少

D. H2O2量增加為4ml時，a值增大，b值減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖為甲豌豆的A基因（控制高莖）和乙豌豆的B基因（控制黃色豆莢）發(fā)生突變的過程．已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種，且A基因和B基因是獨立遺傳的．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因

B. 突變后的豌豆甲長成的植株的基因型為AaBB

C. 上述兩基因發(fā)生突變的共同特點均是DNA一條鏈上的一個堿基被另一個堿基替換

D. 若b基因控制豆莢為綠色，則豌豆乙突變后長成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來，激素乙的合成部位主要是根尖，請回答以問題：

（1）激素甲、乙分別為________、____________。

（2）去頂芽前，側(cè)芽部位的激素甲來自____________。

（3）去頂芽后，激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有_______（選填“協(xié)同”、“拮抗”）關(guān)系。

（4）請根據(jù)本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因：______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有關(guān)部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，下列有關(guān)的生物學意義描述中正確的是

A.甲圖中b點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長具有促進作用，c點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長起抑制作用

B.對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為b點對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為c點對應(yīng)的生長素濃度

C.乙圖中的效應(yīng)T細胞可與各種瘤細胞發(fā)生特異性結(jié)合

D.乙圖中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2n＝20）是我國大面積種植的作物，在遺傳學及育種上具有極大的研究價值。已知玉米的長果穗（A）與短果穗（a）為一對相對性狀，黃粒（B）和白粒（b）是一對相對性狀，兩對性狀獨立遺傳�，F(xiàn)有兩株玉米雜交得F1，F1自交得F2，F2的表現(xiàn)型及比例是長果穗黃粒：短果穗黃粒：長果穗白粒：短果穗白粒＝9：15：15：25．請回答下列相關(guān)問題：

（1）玉米作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點有_____、_____（至少答出兩點）。

（2）欲測定玉米基因組的序列，需對_____條染色體進行DNA測序。

（3）親本玉米的基因型為_____。理論上F1全部個體產(chǎn)生的配子種類及比例為_____。

（4）請以長果穗黃粒（AaBb）玉米為材料選擇適當?shù)挠N方法在最短的時間內(nèi)培育出長果穗黃粒純種玉米，用遺傳圖解及文字表示育種過程。_____。

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【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為－CH3）4個，經(jīng)水解后得到的產(chǎn)物為4條多肽鏈和5個氨基酸（其中4個為丙氨酸），脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在，（相應(yīng)位置如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

B.該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

C.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

D.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上內(nèi)

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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生命科學教學、研究和學習的一種重要方法．對圖1和圖2兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是（　�。�

A.若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞

B.若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理﹣﹣制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

C.若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

D.若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(一)胰島素是動物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要的激素。正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可_______培養(yǎng)液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元，并抑制______及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵和瑫r胰島α細胞分泌_________受抑制，使血糖濃度下降。

(二)除了降低血糖時會使用胰島素外，還會在動物細胞培養(yǎng)中加入胰島素。為了探究胰島素對提高細胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下實驗思路。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗材料：卡氏瓶、動物細胞培養(yǎng)液、小鼠血管平滑肌細胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、生理鹽水、一定濃度的胰島素溶液等。(說明：實驗所用小鼠血管平滑肌細胞是經(jīng)傳代培養(yǎng)的能增殖的細胞。)

實驗思路：

①取卡氏瓶若干個，分組如下：

甲組：動物細胞培養(yǎng)液＋小鼠血管平滑肌細胞＋生理鹽水；

乙組：動物細胞培養(yǎng)液＋小鼠血管平滑肌細胞＋_________。

每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

②_________。

③測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細胞數(shù)目，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。

請回答：

(1)完善實驗思路中的空格。

(2)實驗?zāi)康氖?/span>____________。

(3)在使用血細胞計數(shù)板時，壓在方格線上的細胞只計____________上的細胞數(shù)。

(4)若胰島素對上述變量均發(fā)揮效應(yīng)，請預(yù)測實驗結(jié)果 (在以下坐標系中用柱形圖表示葡萄糖濃度和細胞數(shù)目變化)：____________________ 。

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