4.miRNA是真核細(xì)胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA.成熟的miRNA組裝進(jìn)沉默復(fù)合體,識(shí)別某些特定的mRNA(靶RNA)進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中②過程的原料是4種核糖核苷酸.
(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的過程④(填序號(hào)),編碼賴氨酸的密碼子為AAA.
(3)miRNA是轉(zhuǎn)錄(填名稱)過程的產(chǎn)物.作用原理推測:miRNA通過識(shí)別靶RNA并與之結(jié)合,通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使靶RNA降解;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但干擾tRNA識(shí)別密碼子,進(jìn)而阻止翻譯過程,如圖乙所示.
(4)最近的研究發(fā)現(xiàn),miRNA表達(dá)與多種癌癥相關(guān),某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能.據(jù)此推測罹患癌癥的可能原因是轉(zhuǎn)錄miRNA的相關(guān)DNA片段受損,miRNA缺失或不足;miRNA功能受阻;合成的miRNA被迅速降解.

分析 分析甲圖:①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示轉(zhuǎn)錄,④表示翻譯.
分析乙圖:乙圖表示翻譯過程,該過程是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.

解答 解:(1)圖甲中②過程是轉(zhuǎn)錄,該過程的原料是4種核糖核苷酸.
(2)乙圖表示翻譯過程,圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的過程④,mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為一個(gè)密碼子,圖乙可知,攜帶賴氨酸的tRNA的反密碼子為UUU,編碼賴氨酸的密碼子為AAA.
(3)RNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,miRNA是也是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,由“miRNA不參與蛋白質(zhì)的編碼,miRNA通過識(shí)別靶RNA并與之結(jié)合,通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使靶RNA降解;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,干擾tRNA識(shí)別密碼子,進(jìn)而阻止翻譯過程.
(4)最近研究發(fā)現(xiàn),miRNA的表達(dá)與多種癌癥相關(guān),某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能.據(jù)此推測患癌癥的可能原因是轉(zhuǎn)錄mRNA的相關(guān)DNA片段受損(或miRNA缺失、不足或miRNA功能受阻或合成的miRNA被迅速降解).
故答案為:
(1)4種核糖核苷酸
(2)④AAA
(3)轉(zhuǎn)錄  tRNA  翻譯
(4)轉(zhuǎn)錄miRNA的相關(guān)DNA片段受損,miRNA缺失或不足;miRNA功能受阻;合成的miRNA被迅速降解

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.甘蔗吃起來特別甜,所以甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蔗糖
B.糖原、核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是葡萄糖、核苷酸、蔗糖、氨基酸
C.檢驗(yàn)還原性糖、蛋白質(zhì)、淀粉的試劑分別是斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、碘液
D.水母細(xì)胞中含量最多的化合物是水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題.[]內(nèi)填序號(hào).
(1)該圖是低等植物細(xì)胞細(xì)胞的模式圖,該細(xì)胞中有[③]葉綠體,因此在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者.
(2)與人的細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞壁、[③]葉綠體;與煙草葉肉細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[④]中心體.
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗荹⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[③、⑧、⑩]DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核需經(jīng)過0 層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),使人產(chǎn)生尿意.當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱逼尿嘰接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張,產(chǎn)生排尿反射.如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過程,下列分析合理的是(  )
A.當(dāng)沖動(dòng)到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性增加
B.產(chǎn)生尿意后,(適宜條件下)腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過程的傳導(dǎo)途徑為:f-d-c-a-膀胱逼尿肌、尿道括約肌
C.某位患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成,其受損部位一定是圖中的c
D.正常人排尿過程中,當(dāng)逼尿肌開始收縮時(shí),又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀肢逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,正確的是(  )
A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌
B.培養(yǎng)酵母菌時(shí),不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,是人類文明史中被應(yīng)用得最早的微生物之一.回答下列問題:
(1)酵母菌在細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生水的場所是線粒體(或線粒體內(nèi)膜).
(2)對(duì)酵母菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),通常使用液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,若需要長期保存菌種,可以采用甘油管藏的方法.
(3)果酒的制作過程中,在缺氧(無氧/密閉)、呈酸性的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)其他微生物都會(huì)受到抑制,而酵母菌可以生長繁殖.發(fā)酵液中是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈灰綠色.
(4)在統(tǒng)計(jì)果酒樣品中活體酵母菌的數(shù)目時(shí),一般采用稀釋涂布平板法接種,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少,原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物吸收的NH4NO3可用于合成( 。
A.脂肪和DNAB.蛋白質(zhì)和纖維素C.RNA和蛋白質(zhì)D.核苷酸和膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是植物生長過程中的兩種現(xiàn)象,相關(guān)分析正確的是(  )
A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由于單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均
B.甲圖中生長素在背光側(cè)分布多,細(xì)胞伸長生長快,所以出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象
C.乙圖中莖的背地彎曲生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D.乙圖中植物根水平生長,有利于吸收土壤中的水分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會(huì)在d處記錄到電位變化過程.據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.感受器是骨骼肌
B.b處位于傳出神經(jīng)上
C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
D.牽拉骨骼肌時(shí),c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案