下列與基因工程、細(xì)胞工程等生物科技相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、基因工程操作成功的標(biāo)志是在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因
B、實(shí)現(xiàn)細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
C、抗蟲(chóng)棉的培育是基因工程與細(xì)胞工程的綜合應(yīng)用
D、基因工程不會(huì)造成生態(tài)和社會(huì)安全性問(wèn)題
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),細(xì)胞工程的操作水平、對(duì)象、條件及手段,轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題
專(zhuān)題:
分析:1、基因工程成功的標(biāo)志是目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),采用抗原-抗體雜交,或者采用個(gè)體水平的檢測(cè).
2、植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交,動(dòng)物細(xì)胞工程包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等.
3、抗蟲(chóng)棉的培育是將抗蟲(chóng)基因?qū)胧荏w細(xì)胞,再將含有目的基因的受體細(xì)胞培育成抗蟲(chóng)棉,設(shè)計(jì)的技術(shù)包括基因工程和植物組織培養(yǎng).
4、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
解答: 解:A、基因工程操作成功的標(biāo)志是目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)出來(lái),A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞工程的理論基因是細(xì)胞的全能性,動(dòng)物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖,B錯(cuò)誤;
C、抗蟲(chóng)棉的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù),C正確;
D、轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)帶來(lái):食物安全、生物安全、環(huán)境安全等問(wèn)題,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞工程和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭的遺傳系譜圖.已知色盲(甲)為伴X染色體隱性遺傳病,由B、b基因控制的;白化病(乙)為常染色體隱性遺傳病,由A、a基因控制.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)如圖判斷,圖右標(biāo)注①是
 
男,②是
 
女,③是
 
男.
(2)8號(hào)個(gè)體是純合子的概率是多少?
 

(3)10號(hào)12號(hào)的基因型分別是
 
、
 

(4)若10號(hào)12號(hào)結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是多少?
 
;只患一種病的概率是多少?
 
;同時(shí)患兩種病的概率是多少?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【B】科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTPl蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過(guò)程如下:

(1)圖1中LTPl基因與B結(jié)合產(chǎn)生的C是
 
.體外產(chǎn)生C的過(guò)程,需要的工具酶是限制酶和
 
.標(biāo)記基因的作用是
 

(2)圖2示B的一個(gè)片段.已知某種限制酶特異性地作用于①部位,請(qǐng)表示切割后的一種產(chǎn)物:
 

(3)LTPl基因在啤酒酵母菌中的表達(dá),必須依次經(jīng)過(guò)
 
 
過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四人分別為ABO血型系統(tǒng)中的一種,且各不相同.用丙的血清給其他三人驗(yàn)血,只有乙、丁二人的紅細(xì)胞起凝集反應(yīng);用丁的血清給其他三人驗(yàn)血,只有乙、丙二人的紅細(xì)胞起凝集反應(yīng).則乙的血型為(  )
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)依次是實(shí)驗(yàn)試劑、該試劑目的和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、無(wú)水乙醇:作有機(jī)溶劑,提取葉綠體色素
B、生長(zhǎng)素:促進(jìn)子房發(fā)育,培育得到多倍體植株
C、醋酸洋紅:使核酸染色,觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、0.3g/mL蔗糖溶液:洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水,觀(guān)察質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物技術(shù)與其所應(yīng)用的基本技術(shù)或酶的配對(duì)正確的是( 。
A、DNA指紋分析一限制酶
B、克隆羊一重組DNA
C、試管嬰兒-體外受精
D、無(wú)病毒植株一組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種是伴性遺傳。嚓P(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A、甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2有一種基因型,Ⅲ8基因型有四種可能
C、若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種瘸孩子的概率是
5
12
D、Ⅱ3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在以下實(shí)驗(yàn)方案中,下列哪一項(xiàng)不正確(  )
A、浸泡法處理插條要求溶液濃度較低,空氣保證一定濕度
B、選材要求生長(zhǎng)旺盛多年生枝條
C、嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量
D、進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定合適實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列遺傳圖譜可能是紅綠色盲遺傳的是(注:●和○分別表示患病女子和正常女子,■和口分別表示患病男子和正常男子)( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案