光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]分別用于（　　）
A、氧化O2和CO2
B、氧化CO2和O2
C、還原O2和CO2
D、還原CO2和O2
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用過程：光反應階段中：水
光解
[H]和氧氣；暗反應階段：三碳化合物
[H]、ATP
酶
（CH2O）+五碳化合物
有氧呼吸過程中：
解答： 解：光合作用過程，產(chǎn)生的[H]來自于光反應中水的光解，用于暗反應中還原C3，C3是由CO2固定而來的；
有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]來自第一和第二階段，在第三階段中與氧氣結(jié)合生成水，因此用于還原O2．
故選：D．
點評：本題考查了光合作用和有氧呼吸的有關知識，要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化；能夠區(qū)分氧化和還原反應，難度適中，屬于考綱中識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A～E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器，①～④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物（①④只表示某有機物的局部），a～d是細胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學反應．請回答下列問題（在“[]”中填寫數(shù)字或符號，在“-”上填寫文字）：

（1）請從①～④中選出兩個生物大分子[
 
]，5種細胞器都含有的有機物是[
 
]
 
．
（2）具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[
 
]中，用無水乙醇提取該物質(zhì)后，分離它所用的方法是
 
．
（3）能夠合成③物質(zhì)的細胞器有[
 
]，在這些細胞結(jié)構(gòu)中進行的反應分別是[
 
]．
（4）不發(fā)生甲-丁四種反應的細胞器是[
 
]．
（5）影響圖丙和圖丁膜上生化反應的主要外界因素分別為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　�。�
A、都是細胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
B、都含有C、H、O3種元素
C、都是由多個葡萄糖脫水后產(chǎn)生的
D、都不能被人體細胞直接吸收利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關兩種工具酶作用的描述中，正確的是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶只能識別特定的核苷酸序列
B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C、限制性內(nèi)切酶也能識別和切割RNA
D、NA連接酶可以催化堿基之間的氫鍵形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

無機鹽在細胞中的作用是（　�。�
A、作為良好溶劑
B、維持酸堿平衡
C、作為運輸物質(zhì)的載體
D、作為能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物群體屬于種群的是（　�。�
A、一個池塘中的全部魚
B、一個森林中的全部蛇
C、一片農(nóng)田中的全部生物
D、臥龍自然保護區(qū)的全部大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關先天性垂體性侏儒癥的家系圖如圖（設相關基因-GHRHR基因為A、a），研究人員采集家系成員血樣并提取DNA，用限制性核酸內(nèi)切酶BstU I對其切割進行凝膠電泳分析，請分析下列選項不正確的是（　　）
A、該病為常染色體上隱性基因控制的遺傳病
B、Ⅱ-2的基因型為aa
C、據(jù)系譜圖和電泳圖譜分析可知，該病患者的GHRHR基因片段有1個BstU I酶切點
D、II-l0與II-11所生孩子表現(xiàn)均正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關生殖隔離的說法不正確的是（　�。�
A、不同物種間存在生殖隔離
B、產(chǎn)生生殖隔離的生物不能產(chǎn)生可育后代
C、生殖隔離的形成標志著新物種的形成
D、地理隔離必然導致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程中稱為“基因剪刀”的是（　�。�
A、DNA連接酶
B、DNA聚合酶
C、蛋白質(zhì)水解酶
D、限制性核酸內(nèi)切酶

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