有關(guān)先天性垂體性侏儒癥的家系圖如圖（設(shè)相關(guān)基因-GHRHR基因?yàn)锳、a），研究人員采集家系成員血樣并提取DNA，用限制性核酸內(nèi)切酶BstU I對(duì)其切割進(jìn)行凝膠電泳分析，請(qǐng)分析下列選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A、該病為常染色體上隱性基因控制的遺傳病
B、Ⅱ-2的基因型為aa
C、據(jù)系譜圖和電泳圖譜分析可知，該病患者的GHRHR基因片段有1個(gè)BstU I酶切點(diǎn)
D、II-l0與II-11所生孩子表現(xiàn)均正常
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病,基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性．
據(jù)圖判斷，該病為常染色體隱性遺傳病，即患病者的基因型為aa．凝膠電泳圖中可以看出，患者的電泳圖譜中只出現(xiàn)260bp一種DNA；而Ⅰ-2基因型為Aa，其電泳圖譜中出現(xiàn)三種DNA，因此A基因會(huì)被限制酶切割成兩個(gè)片段．
解答： 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：女兒患病而父母正常，所以先天性垂體性侏儒癥為常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、據(jù)圖判斷，該病為常染色體隱性遺傳病，即患病者的基因型為aa，B正確；
C、根據(jù)系譜圖和電泳圖分析可知：Ⅱ-2、Ⅱ-7和Ⅱ-10的基因型均為aa，但是電泳圖譜中只出現(xiàn)260bp一種DNA，說(shuō)明該病患者GHRHR基因片段上沒(méi)有BstUⅠ酶切位點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、從電泳圖中可知，Ⅱ-11是顯性純合體，所以Ⅱ-10與Ⅱ-11生育的孩子都不患此病，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以瓊脂糖凝膠電泳圖載體，考查了基因的分離定律的相關(guān)應(yīng)用以及限制酶的相關(guān)知識(shí)，難度適中．考生要首先能夠判斷該病的遺傳方式以及相關(guān)個(gè)體的基因型；能夠根據(jù)患者的電泳圖譜判斷GHRHR基因是否被切割；并根據(jù)電泳圖譜判斷相關(guān)個(gè)體的基因型，利用基因的分離定律進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如圖．
（1）此類物質(zhì)的名稱為
 
，它是構(gòu)成
 
的基本單位．
（2）生物界中此類物質(zhì)約有
 
種，決定其種類的是通式中的
 
．若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基，除了本來(lái)的氨基外，還有一個(gè)氨基在
 
．
（3）某物質(zhì)的R基若為一CH2一CO-CH3，此物質(zhì)的C、O原子數(shù)分別是
 
；
（4）它與另一個(gè)同類分子結(jié)合時(shí)的方式稱為
 
，形成的化學(xué)鍵叫做
 
，可表示為
 
，反應(yīng)后的產(chǎn)物是
 
．
（5）牛胰島素由51個(gè)此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈折疊盤(pán)曲而成，共有
 
個(gè)肽鍵，兩條肽鏈至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，氨基和羧基可分別表示為
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、光照下檢測(cè)到新鮮葉片與外界沒(méi)有氣體交換，則可判斷出此葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B、不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C、有氧呼吸的酶存在于線粒體中，無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D、葉綠體中ATP和[H]隨水的分解而產(chǎn)生，線粒體中ATP和[H]隨水的生成而產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]分別用于（　　）
A、氧化O2和CO2
B、氧化CO2和O2
C、還原O2和CO2
D、還原CO2和O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于細(xì)胞中結(jié)合水的生理功能的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、完成細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
D、參與細(xì)胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)至少含有n-2個(gè)氨基
B、合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n-2個(gè)水分子
C、該蛋白質(zhì)至少有n+2個(gè)氧原子
D、該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵有n-2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)外電位的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、外正內(nèi)負(fù)B、外負(fù)內(nèi)正
C、均為正電位D、均為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�
A、進(jìn)化過(guò)程總是由突變引起的
B、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C、變異個(gè)體不一定適應(yīng)環(huán)境
D、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、和翻譯后形成的產(chǎn)物分別是（　　）
A、DNA、RNA和蛋白質(zhì)
B、DNA、RNA和氨基酸
C、RNA、DNA和核糖
D、RNA、DNA和蛋白質(zhì)

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