A. | 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所 | |
B. | ATP合成酶可以通過核孔隨意進(jìn)入細(xì)胞核 | |
C. | 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
D. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工、包裝的主要場所 |
分析 1、在真核細(xì)胞中,線粒體是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,線粒體內(nèi)與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中.
核2、糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.
3、高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”.動物細(xì)胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān),植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的合成有關(guān).
解答 解:A、線粒體是細(xì)胞的動力工廠,真核細(xì)胞物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換主要發(fā)生在線粒體中,A正確;
B、ATP的合成在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體或葉綠體,不在細(xì)胞核,故ATP合成酶不可以進(jìn)入細(xì)胞核,B錯誤;
C、固醇類激素屬于脂質(zhì),而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成相關(guān),故合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá),C錯誤;
D、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是運(yùn)輸和加工、包裝的場所,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對線粒體、核糖體和高爾基體等細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的理解,考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動 | B. | 能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動 | ||
C. | 不能進(jìn)行,此人有感覺 | D. | 能進(jìn)行,此人無感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化 | |
B. | 采用差速離心的方法可以將細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器依次分離出來 | |
C. | 采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度 | |
D. | 通過是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的只有a、b、c、e | |
B. | 正常人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有a、b、d、e | |
C. | e過程中的堿基互補(bǔ)配對遵循A-T、U-A、C-G、G-C的原則 | |
D. | 噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖的過程中將發(fā)生a、b、c、d |
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