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科目:高中生物 來源: 題型:
A、移植心臟難以存活的主要原因是供者與受者組織相容性抗原的差異 |
B、“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷 |
C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育 |
D、使移植器官獲得“免疫赦免”的主要途徑是用藥物使人體免疫系統(tǒng)變得敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉可培育成個體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) |
B、生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)全能性是因為基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞分化 |
C、當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來的植物體而處于離體狀態(tài)時,就會表現(xiàn)出全能性 |
D、從理論上講,植物體每一個活細(xì)胞都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核所含基因不同,功能也不同 |
B、吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與 |
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 |
D、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞對抗原有呈遞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 |
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 |
C、家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者 |
D、家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的兒率是25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中T細(xì)胞和細(xì)胞Ⅰ都來源于造血干細(xì)胞,但結(jié)構(gòu)、功能不同,根本原因是發(fā)育場所不同 |
B、圖中能識別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ |
C、在①階段中和⑨過程發(fā)生之后的階段,可能有吞噬細(xì)胞的參與 |
D、圖示特異性免疫反應(yīng)過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)只有抗體一種 |
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