A、全透性 | B、選擇透過(guò)性 |
C、流動(dòng)性 | D、識(shí)別作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、控制物質(zhì)的進(jìn)出 |
B、具有選擇透過(guò)性 |
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi) |
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠 |
B、可用適當(dāng)濃度乙烯處理蘋(píng)果植株大幅提高產(chǎn)量 |
C、可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草 |
D、提高細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比例,促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞 |
B、艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人喪失一切細(xì)胞免疫及大部分的體液免疫能力 |
C、漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原 |
D、人類(lèi)的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都是人體的免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體液免疫中,漿細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
B、當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)T細(xì)胞功能 |
C、抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
D、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲細(xì)胞產(chǎn)生的突變必隨精子傳給子代 |
B、丙、丁細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組 |
C、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB |
D、乙、丁細(xì)胞分別含有4和1個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖 |
B、圖甲中在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解 |
C、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度一定大于曲線②和③ |
D、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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