新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白.細(xì)胞吸收免疫球蛋白的方式體現(xiàn)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
A、全透性B、選擇透過(guò)性
C、流動(dòng)性D、識(shí)別作用
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),胞吞、胞吐的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:小分子的物質(zhì)可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸來(lái)進(jìn)出細(xì)胞,大分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)內(nèi)吞和外排來(lái)完成的.被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度差,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自ATP.胞吞和胞吐進(jìn)行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.胞吞和胞吐與主動(dòng)運(yùn)輸一樣也需要能量供應(yīng),如果分泌細(xì)胞中的ATP合成受阻,則胞吐不能繼續(xù)進(jìn)行.
解答: 解:免疫球蛋白就是抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是有機(jī)大分子物質(zhì),該物質(zhì)的吸收需要消耗ATP,所以吸收方式為胞吞,胞吞體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的相關(guān)知識(shí)識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下不屬于自養(yǎng)型生物的是( 。
A、乳酸菌B、藍(lán)球藻
C、硝化細(xì)菌D、發(fā)菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生理活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,這一過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一功能( 。
A、控制物質(zhì)的進(jìn)出
B、具有選擇透過(guò)性
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,正確的是( 。
A、可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠
B、可用適當(dāng)濃度乙烯處理蘋(píng)果植株大幅提高產(chǎn)量
C、可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草
D、提高細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比例,促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞
B、艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人喪失一切細(xì)胞免疫及大部分的體液免疫能力
C、漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
D、人類(lèi)的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都是人體的免疫缺陷病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、體液免疫中,漿細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
B、當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)T細(xì)胞功能
C、抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
D、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、甲細(xì)胞產(chǎn)生的突變必隨精子傳給子代
B、丙、丁細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB
D、乙、丁細(xì)胞分別含有4和1個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B、圖甲中在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解
C、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度一定大于曲線②和③
D、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖展示了四組適宜用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過(guò)程的材料,若從便于觀察各時(shí)期的角度來(lái)看,最適合的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案