4.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動物生命活動調(diào)節(jié)的方式,下列敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維受到適宜刺激時,膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镹a+和K+的內(nèi)流
B.下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動又能分泌激素,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
C.當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,引起記憶B細(xì)胞分泌抗體進(jìn)行體液免疫
D.神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的受體(或靶細(xì)胞)結(jié)合發(fā)揮作用后立即失活

分析 1、靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
2、下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受;②傳導(dǎo);③分泌;④調(diào)節(jié).
3、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:A、神經(jīng)纖維未受刺激時,膜對鉀離子有通透性,鉀離子外流,為靜息電位(外正內(nèi)負(fù)),受到刺激時,膜的鈉離子通道打開,鈉離子內(nèi)流,為動作電位(外負(fù)內(nèi)正),A錯誤;
B、下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動又能分泌激素,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐,B正確;
C、只有漿細(xì)胞能合成和分泌抗體,C錯誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用后沒有立即失活,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題主要考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1))草原上不同地段上分布著種類和密度不同的種群,同一地段上種群密度不同(相同或不同),在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.
(2)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,能加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用(代謝過程),從而利于植物生長.
(3)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長滿尖銳的毛刺,毛刺對動物來說是一種物理信息,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能.
(4)用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.5倍,假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到2.25N0
(5)該地區(qū)由于氣候越來越適宜,物種豐富度逐漸增加.近年來,由于人類過度放牧,導(dǎo)致局部草原出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,近年來人類的活動使得該地區(qū)群落演替的方向發(fā)生改變(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為了尋找更為理想的“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1  剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.
步驟2  待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù).結(jié)果如圖1.
步驟3  若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.觀察時隨機(jī)選取30個視野,統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù),并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)).結(jié)果如圖2.

分析回答:
(1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時間測得的須根長度的平均值.
(2)步驟3中,制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→漂洗→染色→制片.
(3)植物細(xì)胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細(xì)胞粘連.洋蔥細(xì)胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),解離時要適當(dāng)延長解離時間或適當(dāng)提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當(dāng)水浴加熱等)等,否則觀察時會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞相互重疊.
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最適宜的材料及取材時間是紅蔥、上午10:00左右取材.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.同一動物體的不同細(xì)胞中,不存在相同的蛋白質(zhì)
B.同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時刻進(jìn)行著氣體交換
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基膜的一部分,依賴于生物膜的選擇透過性
D.吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過程中,細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某研究小組對常規(guī)單作棉田和豆間棉田(棉花與綠豆間作)內(nèi)所有害蟲、捕食性天敵的種群密度進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查,并對捕食性瓢蟲的控害功能進(jìn)行了分析,結(jié)果見表:
類型田攝入量(kJ/(m2•a))占捕食性天敵的總量(%)對棉蚜控害功能系數(shù)(%)對多有害蟲控害功能系數(shù)(%)
常規(guī)單作棉田60.4238.0412.857.98
豆間棉田26.4528.915.072.39
(注)控害功能系數(shù)=捕食性天敵的攝入量/害蟲凈生產(chǎn)力
請分析回答下列問題:
(1)調(diào)查棉田內(nèi)棉蚜的種群密度常采用的方法是樣方法;就豆間棉田分析,其生物群落的空間結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu),兩種作物間作的好處是提高了光能利用率(提高了利用陽光等環(huán)境資源的能力;豆科植物根部具有固氮作用的根瘤菌,可以增加土壤肥力,減少化肥的使用).
(2)棉蚜體型微小能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液為食.棉蚜與棉花之間的關(guān)系是寄生;棉花被蚜蟲取食后,能放出特殊氣體吸引棉蚜的天敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,說明該功能具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用.
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,捕食性瓢蟲對常規(guī)單作棉田的控害效果較好;兩種棉田中豆間棉田的害蟲凈生產(chǎn)力較高;捕食性瓢蟲對棉蚜的控害功能系數(shù)高于對所有害蟲的控害功能系數(shù),原因可能是棉蚜是瓢蟲的主要食物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.下圖為科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)步驟①中,在核移植之前應(yīng)該采集卵母細(xì)胞,采用的主要方法是用促性腺激素處理,使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖。
(2)步驟②中,重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚期,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離出ES細(xì)胞,該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)步驟③中,將含有Rag2基因的表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,常采用顯微注射法.為檢測Rag2基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),通常采用抗原-抗體雜交的方法.
(4)轉(zhuǎn)基因和細(xì)胞核移植(克隆)等生物技術(shù)存在安全性和倫理問題,如科學(xué)家賦予轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,這屬于轉(zhuǎn)基因生物的生物安全(“食品安全”、“生物安全”或“環(huán)境安全”)問題;我國政府對待克隆人的態(tài)度是禁止生殖性克隆,不反對治療性克。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.對照下圖回答相關(guān)的問題:

(1)能引起腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素的因素有寒冷刺激和血糖含量降低(或過度緊張)等.從反射活動角度分析,腎上腺髓質(zhì)相當(dāng)于反射弧中的效應(yīng)器.
(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高,會刺激下丘腦的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,其生理基礎(chǔ)是鈉離子流入
神經(jīng)細(xì)胞內(nèi).最終分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進(jìn)其對水分的重吸收.
(3)研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素幾乎對所有的體細(xì)胞都起作用;當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度
時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.將毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因?qū)虢q山羊,能提高羊絨的質(zhì)量.
(1)轉(zhuǎn)基因常用的運(yùn)載工具除了質(zhì)粒外,還可以使用動植物病毒.
(2)為獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊,先將KIFⅡ基因轉(zhuǎn)入羊胎兒皮膚成纖維細(xì)胞中,使其結(jié)合到細(xì)胞核的染色體上.培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞,培養(yǎng)液需添加抗生素以維持無菌狀態(tài).細(xì)胞很快的貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.生長到一定階段,細(xì)胞因發(fā)生接觸抑制而停止生長,可使用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理,然后繼續(xù)分瓶培養(yǎng).
(3)取培養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞注入去核的MII期卵母細(xì)胞,獲得重組細(xì)胞,經(jīng)激活使其分裂發(fā)育成早期胚胎.一般情況下,動物早期胚胎培養(yǎng)到囊胚或桑葚(椹)胚時期,可進(jìn)行胚胎移植.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)酶與無機(jī)催化劑的敘述中正確的是(  )
A.在相同溫度條件下酶的催化速率總是遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑
B.酶能催化很多無機(jī)催化劑根本不能催化的復(fù)雜反應(yīng)
C.酶的催化不需要加熱但無機(jī)催化劑都需要加熱才反應(yīng)
D.酶能一定程度降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而無機(jī)催化劑不能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案