【題目】將某植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:
(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加___________水,使代謝增強。
(2)裝置中使用NaOH的目的是__________________,X液面變化值表示___________。
(3)影響結果準確性的環(huán)境因素有_________________________________(至少寫兩個)。為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設置另一個相同裝置,該裝置除試管內金屬網(wǎng)上需要放___________、___________的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。
(4)實驗4小時后液面變化減緩乃至不變,原因是____________________________________________。
(5)酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關實驗研究裝置,請回答以下相關問題:
①選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是_______________________________(用字母和箭頭表示)。
②利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實驗過程中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響)則說明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了__________呼吸。
【答案】(1)自由 (2)吸收種子細胞呼吸產生的CO2 種子有氧呼吸消耗的O2體積
(3)氣溫、氣壓、裝置氣密性(其他答案合理也可) 等量 煮熟(或死亡)
(4)氧氣減少,有氧呼吸減弱,而種子進行無氧呼吸釋放的CO2被NaOH溶液吸收,管內氣壓沒有明顯變化
(5)①C→A→B(或C→B→A→B) ②有氧
【解析】(1)細胞內自由水含量與細胞代謝強度呈正相關,含量越多,代謝強度越大。
(2)NaOH溶液可以吸收種子細胞呼吸產生的CO2,X液面的下降代表種子有氧呼吸消耗的O2體積。
(3)環(huán)境溫度、氣壓情況和裝置的氣密性均會影響實驗結果的準確性。對照實驗組金屬網(wǎng)上需要放等量、 煮熟(或死亡)的同種種子。
(4)實驗4小時后液面變化減緩乃至不變,原因是氧氣減少,有氧呼吸減弱,而種子進行無氧呼吸釋放的CO2被NaOH溶液吸收,管內氣壓沒有明顯變化。
(5)①探究酵母菌有氧呼吸方式,應給酵母菌提供不含有二氧化碳的空氣,用NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳,用澄清石灰水檢驗二氧化碳是否吸收完全,最后用澄清石灰水檢驗酵母菌有氧呼吸釋放的二氧化碳。
②E裝置密封后可能含有少量氧氣,使酵母菌進行有氧呼吸。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用黃豆發(fā)豆芽,1kg黃豆可以發(fā)5kg豆芽,在這一過程中,有機物含量的變化是
A. 變少 B. 變多 C. 不變 D. 先變少后變多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于科學研究和實驗方法的敘述,錯誤的是
A. 摩爾根等人通過類比推理法,證明了基因在染色體上
B. 薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程,提出基因和染色體行為存在著平行關系
C. 艾弗里通過肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質
D. 沃森和克里克通過構建物理模型提出了DNA的雙螺旋結構
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關說法正確的是
A.若細胞器A是線粒體,其中能完成的生理過程是:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
B.細胞器B只含有蛋白質和脂質,可推測其有膜結構
C.細胞器C中進行的生理過程有水產生,產生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.藍藻細胞和該細胞相比較,沒有細胞器A、B、C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較,正確的是
A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有同源染色體
B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程染色體數(shù)目可能相同
C. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有姐妹染色體單體的分離
D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程DNA含量可能相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質。以洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______。分離色素依據(jù)的實驗原理是_____________。
(2)觀察質壁分離復原所用的最佳材料是________________,該實驗的自變量是__________。
(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,常用的理想材料為________________,該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為__________,裝片的制作流程為:解離 → _______ → 染色 → 制片。
(5)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”兩個實驗中,都用到了鹽酸,它在兩個實驗中的作用______________(填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細胞具有一些能顯著增大膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率的結構。下列不屬于此類結構的是
A.神經細胞的樹突
B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細胞的內質網(wǎng)
D.葉綠體的基粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是( )
A. 藍藻、變形蟲 B. T2噬菌體、豌豆
C. 硝化細菌、綿羊 D. 肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com