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在一定時間內,讓某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經檢測發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥部位.請據圖回答問題.
(1)圖中⑤是
 
,在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇.
(2)用健那綠染液染色,呈藍綠色的細胞器是[
 
]
 

(3)用標號和箭頭(→)來表示物質⑦的合成和分泌過程:
 

(4)若該圖是人的大腿肌肉細胞,在進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,主要是因為此細胞產生了
 
緣故;若該細胞為癌細胞,除細胞能無限增值外,細胞結構[⑥]發(fā)生的變化是
 
,導致其容易在體內分散和轉移.
(5)若將①、②、④、⑧等各種細胞結構互相分開,常用的方法是
 
考點:細胞器之間的協(xié)調配合,癌細胞的主要特征
專題:
分析:分析題圖:圖示表示分泌蛋白合成與分泌過程,其中①是核糖體、②是內質網、③是囊泡、④是高爾基體、⑤是囊泡、⑥是細胞膜、⑦是分泌蛋白、⑧是線粒體.
解答: 解:(1)圖中⑤是高爾基體“出芽”形成的囊泡.
(2)健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將⑧線粒體染成藍綠色.
(3)⑦為分泌蛋白,其合成與分泌過程為:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,即①→②→③→④→⑤→⑥(或①→②→③→④→⑤→⑥→⑦).
(4)在進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,主要是因為大腿肌肉細胞無氧呼吸產生了乳酸的緣故;癌細胞表面發(fā)生改變,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,使細胞間的黏性降低,導致其容易在體內分散和轉移.
(5)①、②、④、⑧都是細胞器,分離各種細胞器常用的方法是差速離心法(或離心法).
故答案為:
(1)囊泡 
(2)⑧線粒體  
(3)①→②→③→④→⑤→⑥(或①→②→③→④→⑤→⑥→⑦)
(4)乳酸  細胞膜上糖蛋白等物質減少        
(5)差速離心法(或離心法)
點評:本題結合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞器之間的協(xié)調合作、癌細胞的主要特征、無氧呼吸等知識,要求考生識記細胞各結構的圖象和功能,能準確判斷圖中各結構或物質的名稱;還要求考生識記癌細胞的主要特征,識記無氧呼吸的產物等知識,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物進化相關的敘述,正確的是( 。
A、進化都是由突變引起的
B、變異個體都是適應環(huán)境的
C、種群基因頻率發(fā)生變化導致了生物的進化
D、達爾文的進化論與現(xiàn)代生物進化理論都認為種群是進化的單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析示意圖,其中A~E表示生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體,GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量.請分析回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中
 
(生物類群序號)的生理活動后進入生物界,圖中屬于消費者的是
 
 (生物類群序號).
(2)圖中生產者同化的總能量中有
 
未被消費者同化;第二營養(yǎng)級中被分解者利用的能量有
 
;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

(3)如果B作為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的經濟魚類,生產上既要獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩(wěn)定,通常將捕撈量控制在
 
水平上,原因是
 
.在圖2所示的坐標中,畫出種群B在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的種群增長率曲線.
(4)農業(yè)人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,最大的優(yōu)點是
 
,最大的缺點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為能量流動示意圖,欲使c增加1kg,需要消耗A多少kg?( 。
A、30B、41.6
C、45.2D、54

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數量變化曲線,請據圖回答:

(1)A細胞所處的分裂時期是
 
,含有
 
個染色體組,該時期的重要特征是
 

(2)B細胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的
 
階段,染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的
 
階段.
(3)若B分裂完成后形成了基因型為DA的子細胞,則同時產生的子細胞的基因型是
 

(4)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞,其可能的原因是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于行為信息的是(  )
A、植物分泌的物質
B、電磁波
C、昆蟲的性信息素
D、蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不屬于原核生物的一組是( 。
A、細菌和藍藻
B、支原體和細菌
C、藍藻和放線菌
D、水稻和水綿

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關兩個氨基酸分子脫水縮合的正確說法是(  )
A、形成兩個肽鍵
B、水中的氧來自氨基
C、形成多呔
D、水中的氫來自于氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數和青霉素產量之間的關系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數和產量之間的關系.下列說法正確的是( 。
A、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能還有基因重組
B、誘變劑決定了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
C、由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性
D、b代表的類型是最符合人們生產要求的變異類型

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