12.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)又能保證神經(jīng)系統(tǒng)正常興奮性
B.脊髓中的低級中樞全部受到大腦皮層中相應的高級中樞控制,如有意識的排尿
C.由短期記憶通過不斷的反復可形成長期記憶,這可能與新突觸的建立有關(guān)
D.下丘腦含有許多神經(jīng)中樞及感受器,如調(diào)節(jié)水鹽平衡以及生物的節(jié)律等

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成.排尿反射是一種非條件反射,其低級神經(jīng)中樞在脊髓,高級神經(jīng)中樞在大腦皮層,大腦皮層等排尿反射高級中樞能對脊髓低級中樞施加易化或抑制性影響,以控制排尿反射活動.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

解答 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)又能保證神經(jīng)系統(tǒng)正常興奮性,A正確;
B、高級中樞可以控制低級中樞,但不是脊髓中的低級中樞全部受到大腦皮層中相應的高級中樞控制,B錯誤;
C、由短期記憶通過不斷的反復可形成長期記憶,這可能與新突觸的建立有關(guān),C正確;
D、下丘腦含有許多神經(jīng)中樞及感受器,如調(diào)節(jié)水鹽平衡以及生物的節(jié)律等,D正確.
故選:B.

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是(  )
A.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
B.白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D.同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比成熟葉肉細胞的強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是( 。
A.肌球蛋白B.唾液淀粉酶
C.酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸D.結(jié)晶牛胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.水果蔬菜保存的適宜條件是(  )
A.低氧,高二氧化碳,零上低溫B.高氧,低二氧化碳,零下低溫
C.無氧,高二氧化碳,零上低溫D.低氧,無二氧化碳,零下低溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.柯薩奇病毒A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( 。
A.CAV-16浸入人體后,會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B.B細胞經(jīng)CAV-16刺激后會分裂、分化出漿細胞,并與抗原結(jié)合
C.CAV-16侵入人體后,吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能
D.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.等位基因R和r時能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,假定某女孩的基因型是RR或XRXR,其祖父的基因型是Rr或XRY,祖母的基因型是Rr或 XRXr,外祖父的基因型是Rr或XRY,外祖母的基因型是Rr或XRXr.不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題:
(1)如果這對等位基因位于常染色體上,不能(填“能”或“不能”)確定該女孩的2個顯性基因R來自于祖輩4人中的具體哪兩個人.
(2)如果這對等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個XR中的一個必然來自于祖母 (填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是該女孩的一個XR來自父親,而父親的XR一定來自祖母;此外,(填“能”“不能”)確定另一個XR來自于外祖父還是外祖母.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某高等動物的細胞分裂示意圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生在該細胞分裂過程中的是( 。
A.DNA數(shù)目是體細胞的2倍B.染色體數(shù)目是體細胞的2倍
C.非姐妹染色單體間的交叉互換D.非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在稻一魚一蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到松土、除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料.請回答:
樣方編號123456
樣方面積(m2111222
田螺數(shù)量161716363040
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法.根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為17只/m2
(2)某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥、青蛙、蛇等生物,請按捕食關(guān)系,繪出相應食物網(wǎng).
(3)卷葉螟是稻田中主要害蟲之一,用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的性別比例,從而最終達到降低種群密度的目的,該方法是應用化學信息傳遞來防治害蟲.
(4)與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性更高.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要想通過體細胞雜交技術(shù)獲得雜種植物,下列各套步驟中正確的是( )

A.分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B.分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C.病毒誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D.分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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