下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達基因的估計數(shù)目，有關敘述不正確的是

器官或細胞

眼

唾液腺

皮膚

甲狀腺

血細胞

心臟

所表達基因

的估計數(shù)目

1932

186

3043

2381

23505

9400

A．人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是細胞內(nèi)基因選擇性表達形成的

B．血細胞所表達的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高

C．人體各器官表達的基因數(shù)目有差異說明細胞中所含蛋白質(zhì)有差異

D．不同功能的細胞表達的基因不相同，這與細胞具有不同功能相適應

B

【解析】

試題分析：同一個體所有體細胞中的基因是相同的，只不過基因選擇性表達，B項錯誤。

考點：本題考查基因選擇性表達，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為糖尿病人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，血液中存在異�？贵w1或抗體2。下列有關說法不正確的是

A．若某患者體內(nèi)有抗體2，則抗體2和胰島素都屬于該患者內(nèi)環(huán)境的成分

B．若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常，則其患病最可能類似于圖中抗體2所致。從免疫學的角度分析，屬于自身免疫病。

C．圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于胰島B細胞

D．抗體是漿細胞合成分泌的，漿細胞能特異性識別抗原并增殖分化成記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖表示遺傳病家系圖。請根據(jù)具體病例分析回答：

（1）．設Ⅱ-1、Ⅲ-2為甲病患者，其余均正常。則甲致病基因位于 染色體上，為 性遺傳病；Ⅰ-2參與受精并形成Ⅱ-2的正常精子占總精子的概率是 。

（2）．設第Ⅱ代中僅Ⅱ-3為紅綠色盲（b基因控制）患者。則圖中一定患紅綠色盲的個體是 ；Ⅲ-3的基因型為 。

（3）．若上題假設成立，且Ⅲ-2患有甲病，Ⅲ-3不攜帶甲病基因，則Ⅲ-3生一與Ⅲ-2表現(xiàn)型相同的孩子的概率為 ；所生孩子中同時患兩種病的概率為 ，正常的概率為 。

（4）．設Ⅱ-5患抗維生素D佝僂�。╔連鎖顯性遺傳病），Ⅱ-4正常，則他們的兒子中該病的發(fā)病率為 。若Ⅱ-4患抗維生素D佝僂病，且其雙親中只有一方患有此病，Ⅱ-5正常，則他們的女兒中該病的發(fā)病率為 。

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖一為細胞結構示意圖，圖二表示圖一細胞核中某結構及其成分。①—⑥表示物質(zhì)，據(jù)圖回答問題。

（1）．圖一所示結構應在 下能觀察。從圖一中可看出，通過囊泡形式進行轉化的生物膜有 、 、 。

(2)．若圖一表示動物胰臟內(nèi)的細胞，④可能為 （多選）。

A.胰脂肪酶 B.胰島素

C.胰高血糖素 D.抗體

（3）．組成圖二中⑥物質(zhì)的基本單位是 。

（4）．圖二中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在 。

（5）．核孔復合體是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復合體向細胞核方向運輸?shù)氖? （多選）。

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖一表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖二是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列有關敘述中正確的是

①圖一中T0為淀粉酶的最適溫度

②圖一中Ta、Tb時淀粉酶催化效率極低的原理不同

③圖二中Tb～Tc麥芽糖積累量最多，說明此時酶活性最高

④圖二中A點對應的溫度為圖13中的T0

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

D．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內(nèi)側的G蛋白與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答：

（1）促甲狀腺激素是由_______________分泌的，它與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____________________的功能。

（2）推測“功能蛋白A”的生物效應是促進__________________的合成和分泌。上圖的作用機理也說明激素調(diào)節(jié)的特點之一是作用于___________________________。

（3）人體不同組織細胞的相同DNA進行①過程時啟用的起始點__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。)，其原因是_______________________________。

（4）若該功能蛋白A起催化作用，說明功能蛋白A基因通過______________________，進而控制生物的性狀�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，則功能蛋白A基因轉錄的模板鏈上相應的位置堿基發(fā)生的變化為________________________(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）閱讀以下材料后回答問題：

科學家在進行細胞膜化學成分的分析時，一般用制備較純凈的細胞膜。將其特殊處理后，造成紅細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，再將流出細胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結構就是較純凈的細胞膜，在生物學上稱為“血影”。對“血影”的分析得知其化學組成如下：蛋白質(zhì)49%，脂質(zhì)43%，糖類8%。

（1）為什么用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜？ 。

（2）如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？ 。

（3）“血影”的化學成分中主要是含有哪一種脂質(zhì)？ 。

(4)如果用植物細胞代替哺乳動物紅細胞，按照上述方法步驟做此實驗，要想獲得細胞膜，首選必須去掉______________，其主要成分是纖維素和_________。

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