下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一組是( )
A.酶、雄性激素、抗體
B.胰島素、抗體、生長激素
C.雄性激素、載體、酶
D.維生素、甲狀腺激素、雌性激素
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到
B.自然界中所有生物都具有DNA,說明生物具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞在逐步衰老的過程中細(xì)胞核體積不斷增大,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變
D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( )
A.n﹣m B.n﹣2m C.n+m D.n+2m
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實驗,得到有關(guān)研究結(jié)果.結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問題.
(1)實驗一 探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是 、 .
(2)實驗二 測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.乙圖A、B、C、D、E五點中光合作用強(qiáng)度相對最高的點是 ,表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是 .(用圖中字母表示)
(3)實驗三 采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射4h后(溫度也適宜),在A、B的對應(yīng)部分截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA mg、MB mg.B葉片的生理活動狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的 段,B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為 mg/h.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表是根據(jù)實驗?zāi)康乃瑁x用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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