【題目】圖表示甲、乙、丙三種細胞生活的液體環(huán)境，分別用A、B、C表示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.B中含有氣體，乙細胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體

B.C中的血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致B中液體的量增多

C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)

D.A、B、C是甲、乙、丙細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

【答案】B

【解析】

分析圖示，根據(jù)圖中物質(zhì)交換情況可以判斷A為淋巴，B為血漿，C為組織液，A、B、C統(tǒng)稱為細胞外液，也叫內(nèi)環(huán)境。

A、根據(jù)圖中物質(zhì)交換情況可以判斷A為淋巴，B為血漿，B中含有氣體氧氣，C為組織液，乙細胞為血細胞，若為紅細胞則不消耗氧氣，也不產(chǎn)生氣體二氧化碳，A正確；
B、B血漿中的血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致C組織液中液體的量增多，從而導(dǎo)致組織水腫，B錯誤；
C、A、B、C統(tǒng)稱為細胞外液，細胞外液的滲透壓與Na+、Cl-有關(guān)，酸堿度與HCO3-與HPO42-等離子有關(guān)，C正確；
D、A、B、C構(gòu)成的細胞外液是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，圖乙為圖甲中生物的能量流動金字塔，圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的D在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_______營養(yǎng)級；若A與C可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避獵捕。說明信息傳遞具有_______的功能。

（2）若圖乙中的“W”代表能量值。則W2表示______。圖乙形成“正金字塔形”的原因是_________。

（3）圖丙中參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______；②表示的生理過程是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離，乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，不正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大

B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點，污點可能位于目鏡或物鏡上

C. 若觀察乙圖，物鏡與裝片之間的距離是⑥，換到高倍鏡下后距離可能是⑤

D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細胞，操作順序為：向左側(cè)移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某科研小組設(shè)計的用“精子介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移法”培育轉(zhuǎn)基因山羊（2n）的流程圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）“精子介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移法”是利用精子易于與外源基因結(jié)合的能力，通過圖中的①過程，將精子作為外源基因的______，由_______的精子，經(jīng)過②過程，將外源基因送入卵母細胞。

（2）進行②過程的卵母細胞應(yīng)處于___期，此時細胞中含_____個染色體組。受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和______。

（3）③過程需要在_______（寫出兩點）等條件下進行。

（4）胚胎工程是指對動物的早期胚胎或___所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。④過程涉及的胚胎工程技術(shù)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放置在密閉透明的容器中，給予恒定且適宜的光照，在不同的溫度條件下測定容器中CO2濃度的變化，結(jié)果如圖所示(該植物光合作用的最適溫度為25℃，細胞呼吸的最適溫度為30℃)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.從A點到B點的過程中，光合速率不斷減小直至穩(wěn)定

B.在B、C點時，限制光合速率的主要環(huán)境因素不同

C.與B點相比，C點時植株的光合速率變小

D.處理12h后，該植物積累了少量的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆（2n）一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（）

A. 這對同源染色體上的4對基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時都遵循分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，其作用機制如圖所示（1～4代表細胞膜上的不同結(jié)構(gòu)）。請判斷下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A.GIP和胰島素分別通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細胞，屬于機體的體液調(diào)節(jié)

B.人體口服適量葡萄糖后胰島細胞的分泌量可能高于靜脈注射適量葡萄糖

C.某糖尿病患者體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體，這屬于自身免疫病

D.圖中結(jié)構(gòu)1～4是細胞膜上的受體，一種物質(zhì)只能與其中的一種受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關(guān)系的是（　�。�

A.Ⅰ體液�、蚣毎庖骸、蠹毎麅�(nèi)液�、裟蛩�

B.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)�、蚪M成成分　Ⅲ營養(yǎng)結(jié)構(gòu)�、羰澄镦湣⑹澄锞W(wǎng)

C.Ⅰ免疫細胞�、蛄馨图毎、笸淌杉毎、�T細胞

D.Ⅰ第二營養(yǎng)級攝入的能量�、蛲哪芰俊、蠹S便的能量�、艉粑牡哪芰�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞表面蛋白“PDL﹣1”與T細胞表面蛋白“PD﹣1”特異性結(jié)合后，可抑制T細胞活性并啟動其凋亡，導(dǎo)致腫瘤細胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD﹣1”基因進行克隆、表達及生物學(xué)活性鑒定，為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2：

（1）首先提取細胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成_____作為模板：設(shè)計含有不同的限制酶切點的α和β序列為引物，通過_____技術(shù)擴增目的基因。

（2）選用圖1中的兩種名稱分別為_____的限制酶將“pIRES2﹣EGFP質(zhì)�！陛d體進行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建表達載體。該表達載體的組成，除了目的基因、標記基因抗卡那霉素基因外，還必須具有_____等

（3）而后一定溫度下，與經(jīng)過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____培養(yǎng)基中，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴增重組DNA。

（4）將擴增后的“pIRES2﹣EGFP載體/PD﹣1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后，為確定PD﹣1基因是否表達，檢測細胞膜表面是否具有_____。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，則可裂解293T細胞，提取該物質(zhì)看能否與_____發(fā)生結(jié)合，從而阻斷“PD﹣1與PDL﹣1信號通路”。研究中還會有一步驟，只將“pIRES2﹣EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細胞，其目的是_____。

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