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如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．下列敘述正確的（　�。�
A、①代表生產者，6過程代表光合作用或化能合成作用
B、①和②構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C、③一定是原核生物
D、①、②、③中含有的碳元素以有機物的形式在群落和環(huán)境之間進行循環(huán)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者．圖中①是生產者，②是消費者，③是分解者，④是無機環(huán)境，5是呼吸作用，6是光合作用或化能合成作用，7是呼吸作用．
解答： 解：A、由題意分析已知①是生產者，6是光合作用或化能合成作用，A正確； 
B、①是生產者，②是消費者，③是分解者三者共同構成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，B錯誤；
C、分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，不一定是原核生物，C錯誤；
D、①、②、③中含有的碳元素以有機物在生物之間傳遞，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力，能力要求較高．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，以下敘述中錯誤的是（　　）
A、受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程
B、Ⅲ所示過程不可能有非同源染色體自由組合，是在細胞分裂和細胞分化基礎上進行的
C、有性生殖實現了實現了基因的分離和自由組合，增強了生物的變異性
D、由于受精作用生殖方式的出現，加快了生物進化的進程

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現細菌感染而使生存質量下降．有學者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響，進行了如下研究．
（1）實驗一：將若干健康、狀況相似、體內無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組．各組大鼠移植A類大鼠肝臟，肝移植術后處理方法見表1．處理n天后，檢測各組大鼠的排斥反應程度，結果如表2．
表1 肝移植術后的處理方法
組別 注射試劑
G1 生理鹽水（滅菌）
G2 大腸桿菌菌液
G3 免疫抑制劑（環(huán)孢霉素A）
表2 肝移植術后的處理結果
組別 排斥反應程度較輕個體比例 排斥反應程度中等個體比例 排斥反應程度較重個體比例
G1 0 17% 83%
G2 50% 33% 17%
G3 83% 17% 0
①移植器官中細胞表面的某些蛋白質可作為
 
，能引起機體產生特異性免疫反應．
②環(huán)孢霉素A可以使T細胞的增殖受阻，從而
 
（加強/減弱）免疫系統(tǒng)功能．
③據表2可知，
 
組免疫排斥反應最為強烈．本實驗結果表明
 
．
（2）實驗二：提取實驗一處理n天后各組大鼠的淋巴細胞，將其用A類大鼠細胞表面的某些蛋白質處理，之后置于CO2培養(yǎng)箱內培養(yǎng)．觀察各組大鼠淋巴細胞增殖情況，結果如圖所示（相對值的大小用于反映經A類大鼠細胞表面某些蛋白質處理后的細胞增殖能力強弱）．
①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是
 
．
②與G1組相比，G2組實驗結果表明，細菌感染對大鼠淋巴細胞增殖能力有
 
作用．
（3）實驗三：機體中的T細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞．Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應的程度．測定實驗一處理n天后各組大鼠淋巴細胞中指導上述蛋白質合成的mRNA的相對含量，結果如表3．
表3相關mRNA的相對含量
組別 IFN-γmRNA相對含量 IL-4mRNA相對含量
G1 1.490 0.887
G2 0.705 1.741
G3 0.630 2.039
由表3推測，與G1組相比，G2組和G3組大鼠促進了T細胞分化成為
 
細胞，減弱了T細胞分化成為
 
細胞．
（4）綜合該系列實驗的結果推測，細菌感染通過改變肝移植大鼠的
 
，導致其此類大鼠的免疫排斥反應程度
 
．此項研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某動物細胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關系；圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖象．請據圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是
 
，該過程發(fā)生在細胞分裂的
 
期．圖1中CD段形成的原因是
 
．
（2）圖2細胞處于有絲分裂的
 
期，此時細胞中染色體數、DNA分子數、染色體單體數分別為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成了一個
 
；一定區(qū)域內的動物、植物和微生物等全部生物構成了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的有（　�。�
①用樣方法調查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣
②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說-演繹法
⑤研究細胞結構時，用差速離心法分離細胞中各種細胞器
⑥對酵母菌計數時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數板的計數室及四周邊緣，蓋上蓋玻片后鏡檢．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中屬于脂質的一組是（　�。�
A、性激素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、胰島素和維生素D
D、維生素D和性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于格里菲思的肺炎雙球菌的轉化實驗的敘述，正確的是（　　）
A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌能使小白鼠致死
B、可以用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復制
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)后感染小白鼠能使其致死
D、該實驗證明DNA是遺傳物質，而多糖類不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的部分結構，下列有關敘述正確的是（　　）
A、結構②中的磷元素主要分布于DNA中
B、結構①、②、③、⑤、⑥中都含有RNA
C、結構②、④、⑤都具有雙層膜
D、結構②、⑤的基質中都能產生ATP

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