關(guān)于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述。正確的是（ ）

A．該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實驗

B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強

C．植物細胞質(zhì)壁分離的原因是細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，滴加清水后均能復(fù)原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)圖回答下列問題：
（1）①是同期發(fā)情處理．
（2）在牛的受精過程中，防止多個精子入卵受精的過程是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（3）若圖中的配種，沖卵改為活體采卵和體外受精，需對精子進行獲能處理，獲能處理的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．獲能的精子與成熟的卵子需在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐胁拍芡瓿墒芫饔�，判斷牛卵子在體外是否受精的重要標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到2個極體．牛受精卵不斷增殖的過程中，細胞分化最先出現(xiàn)在囊胚期，在胚胎工程中運用核移植和體外受精等技術(shù)獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于噬菌體描述錯誤的是（　�。�
A．噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAB．噬菌體含N元素
C．噬菌體無細胞結(jié)構(gòu)D．噬菌體不含P元素

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放至突觸間隙，該過程共穿過了0層生物膜，該過程的發(fā)生體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性對（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．1和2都具有雙層生物膜

B．1和2所含酶的種類相同

C．2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于液泡的敘述，錯誤的是（ ）

A．多個小液泡合成大液泡，說明生物膜具有一定的流動性

B．液泡中儲存的有機物，來源于同一細胞內(nèi)葉綠體的光合作用

C．植物細胞失水狀態(tài)下，液泡滲透壓小于細胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓

D．牽�；ㄒ惶熘械念伾兓�，與液泡內(nèi)PH規(guī)律性變化有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞中，下列說法正確的是（ ）

A．葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所

B．線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

C．細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所

D．高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為滲透作用實驗，開始時如圖（甲）所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（乙）所示，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法錯誤的是（ ）

A．圖（甲）中B的濃度一定大于C的濃度

B．圖（乙）中B的濃度一定等于C的濃度

C．圖（甲）中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度

D．圖（乙）中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分擴散到A的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生物體內(nèi)，下列生理活動不能雙向進行的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過程中水分子的運動
B．DNA和RNA之間互為模板合成
C．必需氨基酸和非必需氨基酸之間的轉(zhuǎn)化
D．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案