如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝袔追N相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。� 
A、該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍譊
B、a→d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃和c
C、若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的激素胰島素分泌會(huì)增加
D、因?yàn)榻M成生物膜的分子都是運(yùn)動(dòng)的，所以生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質(zhì)和糖類，其中細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)或鑲在磷脂雙分子層表面，或嵌插于磷脂雙分子層中，或貫穿于磷脂雙分子層中；糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，位于細(xì)胞膜的外表面．小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接腥N：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．其中自由擴(kuò)散是最簡單的擴(kuò)散方式，協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸過程需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程既需要載體又需要能量．
解答： 解：A、D是由蛋白質(zhì)和糖類組成的糖被，位于細(xì)胞膜外側(cè)，A正確；
B、b，c運(yùn)輸不需要能量，是被動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、進(jìn)食6小時(shí)后，血糖濃度降低，胰高血糖素分泌量增加，促進(jìn)肝糖原的分解，C錯(cuò)誤；
D、組成生物膜的磷脂和蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的，所以膜也是可以流動(dòng)的，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過程中，確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是（　�。�
A、一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體
B、能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
C、一條來自父方，一條來自母方的染色體
D、形狀和大小都相同的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
兩種溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組可以用
 
試劑來區(qū)分兩種溶液．
（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液：
①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2mL加入2支試管，然后分別加入
 
；
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液，65℃水浴觀察現(xiàn)象
③分析結(jié)果：觀察到
 
現(xiàn)象的是
 
溶液；觀察到
 
現(xiàn)象的是
 
溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，它主要在
 
中合成，其基本組成單位是
 
，可以用圖2方框中數(shù)字
 
表示．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進(jìn)行的場所是[
 
]
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 
．
（4）從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．乳酸桿菌        B．T2噬菌體        D．染色體          D．流感病毒
（5）若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 
．
A．166和55        B．166和20        C．333和111        D．333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用
B、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒
C、癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體，生命活動(dòng)旺盛
D、細(xì)胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能多種多樣，但遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息的表達(dá)情況相同
B、①②③三個(gè)過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C、③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化
D、與甲相比，乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)將標(biāo)號(hào)為A、B、C的同一個(gè)植物細(xì)胞分別放在a、b、c 3種不同的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)②在3種溶液中的顏色差異顯著
B、結(jié)構(gòu)②在實(shí)驗(yàn)前后體積變化最大
C、實(shí)驗(yàn)后結(jié)構(gòu)③濃度變?yōu)锳＞B＞C
D、結(jié)構(gòu)①的體積在實(shí)驗(yàn)前后有少許變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、都能被蛋白酶水解而失去其活性
B、都只能催化一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
C、高溫和低溫對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同
D、都能降低反應(yīng)的活化能且具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程
B、同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)中可能有作用于DNA的解旋酶

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