用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖.進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶.據(jù)此推測(cè),這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量
D、6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:用特異性酶處理生物細(xì)胞的最外面,產(chǎn)物主要是葡萄糖,說(shuō)明其最外面含有大量多糖,則可判斷該細(xì)胞為植物細(xì)胞,最外面為細(xì)胞壁,該酶為纖維素酶.在植物細(xì)胞中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有葉綠體、核糖體和線粒體.
解答: 解:A、線粒體只能完成有氧呼吸的第二和第三階段,不能完成整個(gè)有氧呼吸過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、丙氨酸和甘氨酸脫水縮合形成丙甘二肽的場(chǎng)所是核糖體,B正確;
C、有氧呼吸的第二階段的場(chǎng)所是線粒體,C正確;
D、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和呼吸作用過(guò)程,首先要求考生能根據(jù)題干信息判斷出該細(xì)胞為植物細(xì)胞,含有尿嘧啶的細(xì)胞器有葉綠體、核糖體和線粒體;其次還要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的功能,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,由于各種色素不溶于水,所以用
 
可提取葉綠體中的色素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

輪作是指在同一塊田地上不同年度間輪換種植不同的作物,如我國(guó)北方的大豆、玉米輪作.下列對(duì)這種輪作的解釋,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A、能改變?cè)蟹N間關(guān)系,減輕病蟲(chóng)害
B、生態(tài)環(huán)境的變化,有利于抑制雜草的蔓延
C、能改良土壤,充分利用土壤中礦質(zhì)元素
D、能延長(zhǎng)光合作用時(shí)間,提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,如果細(xì)胞A接受刺激,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、可引起細(xì)胞E收縮
B、興奮在B的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在F處快
C、在F處,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)
D、一般地,細(xì)胞E所需能量主要來(lái)源于蛋白質(zhì)分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是(  )
A、溫度對(duì)植物a→b段的生理活動(dòng)沒(méi)有影響
B、圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
C、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
D、從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上(  )
A、分布著該植物體的所有色素
B、只有葉綠素才能實(shí)現(xiàn)光能的吸收和傳遞
C、所有光合色素均能夠?qū)崿F(xiàn)光能的吸收和轉(zhuǎn)換
D、只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a能實(shí)現(xiàn)光能的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于信息傳遞的敘述正確的是( 。
A、物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B、植物的生物堿、有機(jī)酸等是行為信息
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無(wú)關(guān)
D、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,表示人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化.氨基酸必須通過(guò)
 
作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質(zhì)是
 
.人在饑餓初期,血糖含量會(huì)暫時(shí)降低,這時(shí)
 
可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液,使血糖含量恢復(fù)正常.
(3)某人多食少動(dòng),導(dǎo)致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲(chǔ)存在體內(nèi)外,還可能發(fā)生了圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))過(guò)程;為了減肥,他只吃水果、蔬菜和米飯,一段時(shí)間后,不僅體重未減輕,而且造成營(yíng)養(yǎng)不良,其體內(nèi)缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是
 

(4)血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)圖中⑦過(guò)程形成的一種具有四條肽鏈的蛋白質(zhì),在這些氨基酸形成1個(gè)血紅蛋白分子的過(guò)程中,共脫去
 
個(gè)水分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成生物膜的主要成分是(  )
A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、脂質(zhì)、糖蛋白
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

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