如圖中,如果細(xì)胞A接受刺激,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、可引起細(xì)胞E收縮
B、興奮在B的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在F處快
C、在F處,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)
D、一般地,細(xì)胞E所需能量主要來源于蛋白質(zhì)分解
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A是感受器,B是傳入神經(jīng)細(xì)胞,C是中間神經(jīng)細(xì)胞,D是傳出神經(jīng)細(xì)胞,E是效應(yīng)器,F(xiàn)是突觸.梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、細(xì)胞A接受刺激,興奮能通過反射弧傳遞到效應(yīng)器,引起細(xì)胞E收縮,A正確;
B、興奮在B的神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)進(jìn)行傳導(dǎo),速度快;而在F處是以化學(xué)信號(hào)進(jìn)行傳遞,速度較慢,B正確;
C、突觸是通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)來傳遞信號(hào)的,所以在F處,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),C正確;
D、細(xì)胞E所需能量主要來源于葡萄糖的氧化分解,而不是蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1880年,美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼(G.Engelmann,1809-1884)用水綿(有大型帶狀葉綠體)作材料進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧細(xì)菌臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位.現(xiàn)有一些同學(xué)打算設(shè)計(jì)重做恩格爾曼實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他們完成以下實(shí)驗(yàn)分析.
(1)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明:①
 
,②
 
.(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)實(shí)驗(yàn)原理:略
(3)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
 

(4)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)變量(因變量)是
 

(5)該實(shí)驗(yàn)為什么在黑暗環(huán)境中進(jìn)行?
 
.為什么在沒有空氣的環(huán)境中進(jìn)行?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是( 。
①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩  
②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程 
③大幅度改良某些性狀  
④莖稈粗壯,果實(shí)種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高 
⑤有利個(gè)體不多,需要大量的材料.
A、①④B、②③⑤
C、①④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的糖代謝中,不可能完成的是( 。
A、生成二氧化碳和水
B、合成肌糖元與肝糖元
C、轉(zhuǎn)化成脂肪和乳酸
D、轉(zhuǎn)化成乙醇和20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個(gè)通過突觸相連的神經(jīng)元.若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則a點(diǎn)不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化,而b、c、d、e四個(gè)點(diǎn)都能測(cè)到膜內(nèi)外電位有變化,該現(xiàn)象說明了( 。
A、興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的
B、興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
C、興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),這個(gè)部位膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用15N來研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量的變化
B、可用18O來研究有氧呼吸過程中O2中氧的去向
C、可用14C來研究光合作用過程中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑
D、可用35S來研究DNA是否是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖.進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶.據(jù)此推測(cè),這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)(  )
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量
D、6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素中,對(duì)提高家禽產(chǎn)蛋量影響最大的是(  )
A、水分B、濕度
C、光照長(zhǎng)短D、光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校課外生物興趣小組針對(duì)菊花植株進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)分析回答:
(1)采集到的菊花植株上有的葉片為綠色,有的為黃色或橙黃色.葉片顏色不同的原因是
 

(2)分離菊葉中的完整葉綠體,將其懸浮在一定的緩沖液系統(tǒng)中,加入必需的輔助因子等并照光,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有淀粉形成.這說明
 

(3)取莖中軸、側(cè)枝、髓等不同部位的分生組織并測(cè)定其細(xì)胞刷期的時(shí)間,結(jié)果如下表(單位:h).
分生組織部位 周期總時(shí)間 間    期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側(cè)枝 51.4 30.9 7.9 9.4
72.5 51.7 8.9 8.4
①菊花莖中三部位材料的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間約為
 
h.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)的分析,還能得出的結(jié)論有
 

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