A. | 處于有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞有同源染色體的存在 | |
B. | 細(xì)胞周期分為間期和分裂期兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程 | |
C. | 抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期 | |
D. | 已分化的細(xì)胞都失去分裂能力 |
分析 1、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性;連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止為一個(gè)細(xì)胞周期,一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期.
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、有絲分裂全過(guò)程以及減數(shù)第一次分裂都有同源染色體,A正確;
B、細(xì)胞周期按照先后順序分為分裂間期和分裂期,間期和分裂期不是獨(dú)立的,B錯(cuò)誤;
C、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,因此抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期,C錯(cuò)誤;
D、一般來(lái)說(shuō)人體細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞分裂、分化的能力就越低,已分化的細(xì)胞在一定條件下還能分裂,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂和分化的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程和特點(diǎn),明確細(xì)胞分裂和分化的概念和區(qū)別是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果 | |
C. | 生物體通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸產(chǎn)生了穩(wěn)定的差異 | |
D. | 細(xì)胞的衰老和凋亡是常見(jiàn)的現(xiàn)象,意味著生物個(gè)體的死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的核苷酸序列都是已知的 | |
B. | 接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個(gè)新物種 | |
C. | 可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA,逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因 | |
D. | 外源基因轉(zhuǎn)入哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核,經(jīng)細(xì)胞核移植等技術(shù)可獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不需要ATP,需要載體 | B. | 需要ATP,需要載體 | ||
C. | 不需要ATP,不需要載體 | D. | 需要ATP,不需要載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員用茶樹(shù)離體葉片測(cè)定了氣孔導(dǎo)度(指單位時(shí)間、單位面積葉片通過(guò)氣孔的氣體量)、凈光合速率的變化,結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始4min時(shí),水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線粒體和釋放到細(xì)胞外
B.若茶樹(shù)植株長(zhǎng)期處于16min時(shí)的狀態(tài),則其不能正常生長(zhǎng)
C.與8min時(shí)相比,4min時(shí)葉綠體中的ADP、NADP含量較少
D.在最初0~4min內(nèi),葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降,阻止了CO2的供應(yīng)
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