胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因分別存在于( 。
A、所有細(xì)胞和胰島細(xì)胞中
B、所有胰島細(xì)胞中
C、胰島細(xì)胞和毛細(xì)血管中
D、毛細(xì)血管和腎小管中
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:體細(xì)胞都是由受精卵不斷通過有絲分裂而產(chǎn)生的,因此人的體細(xì)胞都含有一整套相同的基因,都含有胰島素基因.但這些基因并非無選擇地在每一個(gè)細(xì)胞都得到表達(dá),控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),而是在不同的組織細(xì)胞中只有部分基因得到了表達(dá).胰島素基因只是在胰島細(xì)胞中得到表達(dá),合成了蛋白質(zhì)激素-胰島素.
解答: 解:人的體細(xì)胞都是由受精卵通過有絲分裂產(chǎn)生的,因此人的體細(xì)胞都含有一整套相同的基因(遺傳信息),即都含有胰島素基因.但由于基因的選擇性表達(dá),在不同的組織細(xì)胞中只有部分基因得到了表達(dá),如胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),合成了蛋白質(zhì)激素胰島素.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的表達(dá)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生很好的理解基因的概念和基因的功能,還涉及分化的知識(shí),比較抽象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不會(huì)導(dǎo)致組織水腫的是( 。
A、營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)攝入量少
B、毛細(xì)血管破裂,血漿蛋白進(jìn)入組織液
C、花粉過敏,某些細(xì)胞釋放組織胺
D、細(xì)胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

種子在成熟和萌發(fā)過程中會(huì)進(jìn)行不同的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,如圖為蓖麻種子在成熟和萌發(fā)過程中糖和脂肪的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)脂肪的元素組成為
 
.鑒定脂肪可用
 
染液,顯微鏡下觀察,可看到被染成
 
色的脂肪微粒.
(2)蓖麻種子中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
,等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是
 
,脂肪在細(xì)胞中被徹底氧化分解的產(chǎn)物為
 
,該過程稱為
 
.蓖麻種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量主要去向是
 

(3)萌發(fā)初期,蓖麻種子的干重有所增加,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線,根據(jù)圖回答:

(1)圖中3時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的
 
期.該期細(xì)胞中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目為
 
 
.圖中3時(shí)期到4時(shí)期染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因是
 
;
(2)染色體加倍是在圖中標(biāo)號(hào)
 
時(shí)期形成的;
(3)若圖示是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程,則在2時(shí)期與植物細(xì)胞有絲分裂不同之處是中心體發(fā)出
 
,形成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中
 
(填字母)線段來表示.如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將
 
(上移/下移).
(2)圖2曲線a是在最適溫度與PH條件下測得的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系曲線,底物濃度為S2時(shí),反應(yīng)速率不再增加的原因是
 

(3)若曲線b是某同學(xué)改變溫度后測得的曲線,則說明酶具有
 
的特性.
(4)酶的專一性是指一種酶只能催化
 
化學(xué)反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個(gè)細(xì)胞均來自于同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體;如圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B、圖2中的bc段能對(duì)應(yīng)圖1中乙圖的變化
C、cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
D、m所代表的數(shù)值是“1”或“2”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是(  )
A、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
B、m個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),有n條肽鏈,其完全水解得到m種氨基酸分子
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)大分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,可作用于甲狀腺
B、小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,可作用于胰島細(xì)胞
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),可作用于肌肉和某些腺體
D、燕麥幼根細(xì)胞分裂素含量較高,可促進(jìn)乙烯的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種主要構(gòu)成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖.以下描述正確的是( 。
A、甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和氨基酸
B、乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和尿素
C、乙和淋巴液的蛋白質(zhì)濃度比甲高
D、甲、乙、淋巴液的成分轉(zhuǎn)化均需跨膜進(jìn)行

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