A、
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88 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水 |
B、光照強度為a時,光合作用停止 |
C、丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低 |
D、該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 |
B、氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi) |
C、溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量 |
B、合成的蛋白質(zhì)都運到細胞外 |
C、合成的蛋白質(zhì)都不能進入細胞核內(nèi) |
D、合成的蛋白質(zhì)都用于細胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 |
B、酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) |
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分解的酶 |
D、細胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
B、抑制了突觸后膜的功能 |
C、與遞質(zhì)的化學結構完全相同 |
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
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