如圖為生物膜與人工脂雙層膜對(duì)多種物質(zhì)的透性值，下列選項(xiàng)中不正確的是（　　）
A、K+透過生物膜的速度比Cl-快
B、K+透過人工膜的速度比Cl-快
C、CO2過生物膜的方式是自由擴(kuò)散
D、Na+過人工膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,生物膜的功能特性
專題：
分析：據(jù)圖分析，氧氣、甘油和二氧化碳通過生物膜與人工脂雙層膜的透性值相同，說明是自由擴(kuò)散；K+、Na+、Cl-、的通透性在生物膜上比較快，說明需要載體蛋白協(xié)助．
解答： 解：A、從縱坐標(biāo)觀察，K+透過生物膜的速度比Cl-快，故A正確；
B、從橫坐標(biāo)觀察，K+透過人工膜的速度比Cl-快，故B正確；
C、CO2過生物膜的方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，故C正確；
D、Na+過人工膜的需要載體，需要能量，從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，是主動(dòng)運(yùn)輸，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲乙兩曲線圖分別表示某動(dòng)物體（AaBb）內(nèi)的細(xì)胞分裂時(shí)一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、甲圖所示變化既可對(duì)應(yīng)于有絲分裂，也可對(duì)應(yīng)于減數(shù)分裂
B、乙圖所示變化僅對(duì)應(yīng)于有絲分裂
C、bc段只能表示細(xì)胞分裂的前期和中期，hj段只能表示后期
D、乙圖所示細(xì)胞分裂中，基因A和A分離的時(shí)期為gh段

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺，其功能受神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)多種機(jī)制的調(diào)節(jié)．請(qǐng)分析并回答：
（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，會(huì)引起甲狀腺分泌的甲狀腺激素
 
，機(jī)體細(xì)胞
 
，加速產(chǎn)熱．
（2）甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退．現(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，分別測定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素濃度來鑒別病變的部位，測定結(jié)果如表．
促甲狀腺激素濃度（Mu/L）
注射前 注射后
健康人 ＜10 10-40
甲 ＜10 10-40
乙 ＜10 ＜10
由上述結(jié)果可以推測甲、乙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
．
（3）激素只能特異性地作用于
 
，這與細(xì)胞具有特定的受體有關(guān)．在某些患者體內(nèi)存在促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體
 
，從而促進(jìn)了甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致患者甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從已處死的雌鼠
 
中獲�。�
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因與質(zhì)粒分別作為
 
，而這需用相關(guān)的酶切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有
 
有關(guān)．
（3）子代大鼠如果
 
和
 
，即可分別在分于水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因以成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型．
（4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是
 
、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一遺傳病的家系圖，其中Ⅱ-2家族中無此致病基因，Ⅱ-6父母正常，但有一個(gè)患病的妹妹．此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為（　�。�
A、0、
1
9
B、
1
2
、
1
12
C、
1
3
、
1
6
D、0、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是（　　）
A、四環(huán)素抗性基因
B、綠色熒光蛋白基因
C、產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因
D、貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法的描述中正確的是（　�。�
①觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
②在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定
③番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
④顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開
⑤在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，使用無水乙醇提取色素．
A、③⑤B、②⑤C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法，正確的是（　�。�
A、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B、遺傳信息的傳遞遵循分離定律和自由組合定律
C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì)
D、胰島素基因的表達(dá)過程中，翻譯由啟動(dòng)子開始，到終止子結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素--促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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