16．下列應(yīng)用實(shí)例與原理匹配不準(zhǔn)確的是（　�。�
 應(yīng)用實(shí)例原理
A預(yù)防接種免疫學(xué)原理
B目的基因檢測(cè)分子雜交
C生產(chǎn)香蕉組培苗細(xì)胞全能性
D細(xì)胞代謝產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)細(xì)胞全能性
A．AB．BC．CD．D

分析 1、目的基因的檢測(cè)與鑒定：（1）分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．（2）個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
2、植物組織培養(yǎng)的原理：植物細(xì)胞具有全能性．
3、細(xì)胞培養(yǎng)的原理：細(xì)胞增殖（細(xì)胞分裂）．

解答 解：A、預(yù)防接種的原理是免疫學(xué)原理，A正確；
B、目的基因檢測(cè)的原理是分子雜交，包括DNA分子雜交技術(shù)、分子雜交技術(shù)和抗體抗原雜交技術(shù)，B正確；
C、生產(chǎn)香蕉組培苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，C正確；
D、細(xì)胞代謝產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)需要采用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和免疫的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及相關(guān)應(yīng)用；識(shí)記免疫學(xué)原理及其應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體胰島細(xì)胞中的基因指導(dǎo)胰島素合成，對(duì)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)生理過(guò)程進(jìn)行比較，正確敘述是（　�。�
A．發(fā)生的部位相同B．使用相同的模板C．使用相同的原料D．都消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．玫瑰在人們生活中具有多種用途．某同學(xué)進(jìn)行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時(shí)，可以選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝做嫩枝，并要進(jìn)行消毒處理．
（2）玫瑰組織培養(yǎng)接種操作前，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精將工作臺(tái)擦拭一遍．接種后，還要經(jīng)過(guò)培養(yǎng)、移栽和栽培才能得到開(kāi)花的玫瑰．
（3）某同學(xué)用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油，簡(jiǎn)便易行的是水中（水中/水上/水氣）蒸餾的方法．蒸餾過(guò)程中需要監(jiān)控蒸汽溫度和時(shí)間，原因是如果溫度太高，時(shí)間太短，產(chǎn)品質(zhì)量就會(huì)比較差，所以要控制蒸汽溫度和時(shí)間．
（4）收集的乳濁液水油分層，需向其中加入NaCl．要除去分液得到的油層中的水分，需向其中加入無(wú)水Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在血紅蛋白分離過(guò)程中如果紅色帶區(qū)歪曲、散亂、變寬，與其有關(guān)的是（　　）
A．凝膠色譜柱的制作B．色譜柱的裝填
C．洗脫過(guò)程D．樣品的處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于微生物呼吸的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．醋酸桿菌細(xì)胞中無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時(shí)，需提供無(wú)氧的環(huán)境
C．制作面包的原理是利用酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2
D．硝化細(xì)菌的呼吸為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列為生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素．結(jié)果發(fā)酵失敗，原因是青霉素殺死了乳酸菌．
（2）纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田，用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，其大小能反映菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強(qiáng)弱．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得較多優(yōu)良柑橘苗．MS培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物．在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．
（4）利用培養(yǎng)基不僅可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌．與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是，用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入植物激素．
（5）工業(yè)上通過(guò)提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料，提取時(shí)通常采用新鮮材料，原因是橘皮精油含量較高；對(duì)于壓榨后得到的糊狀液體，除去其中的固體物可采用的方法是普通布袋過(guò)濾．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)食物儲(chǔ)存與微生物關(guān)系的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真空包裝牛肉丸抑制了微生物的有氧呼吸
B．腐乳中的香辛料既可調(diào)制風(fēng)味，又具有防腐殺菌的作用
C．雜菌不耐酸是泡菜不易腐敗的原因之一
D．食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①②③說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性
B．過(guò)程①②表示脫分化，過(guò)程③表示再分化
C．過(guò)程①②③均不需要光照
D．過(guò)程③獲得的完整植株自交后代不發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在同一區(qū)域中生長(zhǎng)著兩種杜鵑花，在人工條件下它們之間都可以雜交成功．但在自然狀態(tài)下不能雜交，因?yàn)榛ㄆ诓煌@種現(xiàn)象屬于（　　）
A．優(yōu)勝劣汰B．生存斗爭(zhēng)C．生殖隔離D．共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案