有關(guān)土壤動物研究的敘述，正確的是（　　）
A、土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象
B、土壤動物中間關(guān)系主要是互利共生
C、土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異
D、隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度
考點：土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：群落的特征包括物種豐富度、種間關(guān)系和空間結(jié)構(gòu)，其中種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生等，空間結(jié)構(gòu)分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)．土壤小動物身體微小，活動能力強，不適宜用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查，可采用取樣器取樣的方法調(diào)查其豐富度．
解答： 解：A、不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地，所以土壤中的群落也存在垂直分布，A錯誤；
B、土壤中動物的種間關(guān)系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭，這些無主次之分，B錯誤；
C、土壤鹽堿度會影響土壤中生物的分布，進而影響土壤動物的群落結(jié)構(gòu)，C正確；
D、土壤表層只有一部分小動物分布，應(yīng)該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動物的豐富度，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查土壤生物群落的空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查等知識點，屬于對課本中生物群落結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系的遷移應(yīng)用，這就要求考生識記群落的特征，掌握土壤中動物的特點和土壤動物類群豐富度的研究方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是（　�。�
A、將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D、篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、2分別為植物和動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號），藍藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）圖2細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而成，它
 
（填“有”/“沒有”）特異性識別功能．該細(xì)胞在合成和分泌抗體過程中，穿過了
 
層生物膜．
（3）若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 
．
（4）觀察圖2活細(xì)胞中的常用的染色劑是
 
．
（5）某人的圖2細(xì)胞和肝臟細(xì)胞功能不同，根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．
（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1．其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是
 
．

（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2．據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的
 
和
 
．進一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體．可推測，位點
 
的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．
（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色．為驗證水稻Y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，請完善．
（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：
Ⅰ．植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染
 
的細(xì)胞，培育并獲得純和植株．
Ⅱ．植株乙：
 
，培育并獲得含有目的基因的純合植株．
（二）預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲：
 
維持“常綠”；植株乙：
 
．
（三）推測結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．
（1）圖中食物網(wǎng)的簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差，其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．
（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是
 
kJ和
 
kJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會
 
．若外來生物入侵該區(qū)，則會導(dǎo)致草原的
 
銳減或喪失．
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是
 
和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?div id="nrnrd1l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只．用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時，若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”）
（4）草原干旱時，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓
 
，引起
 
滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起
 
對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組．然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少．此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運出細(xì)胞的方式是（　�。�
A、甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸
B、甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動運輸
C、甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運輸
D、甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體健康與營養(yǎng)物質(zhì)關(guān)系的說法不正確的是（　�。�
A、營養(yǎng)不良的原因之一是食物種類過于單一
B、脂肪肝的形成與脂肪攝人多少無關(guān)
C、低血糖早期癥狀可通過及時補充糖含量多的食物來緩解
D、大病初愈者適宜進食蛋白質(zhì)含量豐富的食物

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿．若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（　　）
A、2個B、4個C、8個D、16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　　）
A、只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
C、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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同步練習(xí)冊答案