植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如右圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是
A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點
D.丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,如乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為 。此過程中所使用的酶是 。除酶外還需要加入引物,其原因是 。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有________、________。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是________。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入________。
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術(shù)是_______ ,該技術(shù)的原理是________。
(4)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用_______與提取出的_______做分子雜交。
(5)科學家將植物細胞培養(yǎng)到________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于植物細胞工程的敘述,正確的是( )
A.葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜
D.葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1982年,美國科學家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細胞是( )
A.去核卵細胞 B.受精卵細胞
C.乳腺上皮細胞 D.任意體細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題。
(1)改為人工魚塘后,從結(jié)構(gòu)上分析改變了該生態(tài)系統(tǒng)中 的復雜程度。
(2)從種間關系的角度分析,水生高等植物明顯減少的直接原因是 、 。
(3)2013年流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括 和 。
(4)如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物,不攝食餌料,按目前的狀態(tài)發(fā)展,2013年后的一個時期內(nèi),肉食性魚類的總量將會 。
(5)若浮游藻類繼續(xù)大量繁殖,則會危及到養(yǎng)殖魚類的安全,甚至造成魚類大量死亡,由這種原因?qū)е卖~類大量死亡的時間往往發(fā)生在一天中的 (填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”),因為此時間段 。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是培育薄荷和提取薄荷精油的示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中A表示 ,a和b過程分別是 。
(2)植物組織培養(yǎng)過程常用 培養(yǎng)基,在培養(yǎng)過程中,要注意培養(yǎng)基中添加植物激素的濃度、 以及 。
(3)提取薄荷清油時,圖示所用方法為 ,獲取油水混合物后,在其中加入 試劑,分層后可獲得直接精油,再加入 試劑,可進一步除水獲得薄荷精油。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的2號染色體上有決定高尿酸癥和早發(fā)性阿茲海默氏癥的基因,已知早發(fā)性阿茲海默氏癥為顯性遺傳病。下圖為有這兩種遺傳病的家族的遺傳家系圖,下列說法錯誤的是
A.高尿酸癥也是顯性遺傳病
B.III-12不攜帶正�;�
C.這兩種病不遵循基因自由組合定律
D.III-10兩病兼患最可能的原因是II-4產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中含有一個染色體組的是h圖,該個體是單倍體 | |
B. | 細胞中含有兩個染色體組的是g、e圖,該個體是二倍體 | |
C. | 細胞中含有三個染色體組的是a、b圖,但該個體未必是三倍體 | |
D. | 細胞中含有四個染色體組的是f、c圖,該個體一定是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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