A、線粒體和高爾基體 |
B、葉綠體 |
C、核糖體和液泡 |
D、液泡和葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥表皮細胞較大,可配合調(diào)節(jié)細準焦螺旋直接用高倍物鏡觀察 |
B、由低倍鏡換高倍鏡觀察時,需先升高鏡筒再換上高倍鏡,以免損壞鏡頭 |
C、將右上方的物像移向視野中央時,應將裝片向左下方移動 |
D、高倍鏡比低倍鏡觀察到的視野暗,需調(diào)反光鏡和光圈來調(diào)節(jié)視野亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素具有兩重性,低濃度促生產(chǎn),高濃度抑制生成 |
B、植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的 |
D、細胞分裂素在果實生長中起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,通常需要進行預實驗 |
B、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時,在分布較密的地區(qū)取樣 |
C、在全市人群中隨機抽樣調(diào)查白化病,可得出該病的遺傳方式 |
D、對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時,可使用血球計數(shù)板進行顯微鏡計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因位于染色體上,染色體是基因的載體 |
B、形成配子時,細胞中成對的基因分開,同源染色體也分開,分別進入不同配子 |
C、形成配子時,細胞中非等位基因自由組合,非同源染色體也是自由組合 |
D、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.4 | 1.5 | 3.0 |
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0 |
A、氧濃度為a時,只進行無氧呼吸 | ||
B、氧濃度為b時,經(jīng)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍 | ||
C、氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有
| ||
D、氧濃度為d時,只進行有氧呼吸 |
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