14．下列說法正確的是（　�。�
A．基因突變對于生物個(gè)體是利多于弊
B．基因重組能產(chǎn)生新的基因
C．基因突變都可以遺傳給后代
D．基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式

分析 1、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
2、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
3、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．

解答 解：A、基因突變具有多害少利性，A錯(cuò)誤；
B、基因重組能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新的基因，B錯(cuò)誤；
C、基因突變屬于可遺傳的變異，但體細(xì)胞突變一般不能遺傳給后代，C錯(cuò)誤；
D、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因重組和基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的類型；識記基因突變的概念、特點(diǎn)、類型及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于由我國牽頭的“人類肝臟蛋白組計(jì)劃”的敘述中，不正確的是（　�。�
A．揭示并確認(rèn)肝臟合成的蛋白質(zhì)
B．為重大肝病預(yù)防、診斷、治療和新藥研發(fā)提供科學(xué)基礎(chǔ)
C．用蛋白質(zhì)工程實(shí)現(xiàn)肝臟合成人類需要的蛋白質(zhì)
D．是對蛋白質(zhì)工程的有力推動(dòng)和理論支持

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根人民網(wǎng)2015年2月3日報(bào)道，英國議會(huì)下院投票通過一個(gè)歷史性法案，允許利用“一夫兩母”3個(gè)人的基因共同生育嬰兒，這一法案的通過將使英國有望成為世界上第一個(gè)允許“三親育子”的國家，所謂“三親育子”，就是將一枚卵子中有缺陷的線粒體取出，替換成另一名女子的線粒體，這一技術(shù)可使人類避免線粒體遺傳疾病，包括肌肉無力，腸道功能紊亂等．根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）“將一枚卵子中有缺陷的線粒體取出，替換成另一名女子的線粒體”，這一技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程的范疇；
（2）“三親育子”技術(shù)主要利用的是胚胎工程技術(shù)，目前在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用較多的是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)；
（3）精子和經(jīng)過線粒體替換的卵細(xì)胞完成體外受精后應(yīng)放入培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，該培養(yǎng)液的成分中含有的“兩酸”分別是氨基酸和核苷酸；
（4）人的體外受精胚胎（即試管胚胎）發(fā)育到適宜的階段時(shí)，可將其取出向受體移植，也可進(jìn)行冷凍保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某一河流中有浮游植物a、b和浮游動(dòng)物c、d四個(gè)優(yōu)勢種群，其中c、d均能以a、b為食，且d又可以以c為食．請回答：
（1）研究人員將a和b兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1和T2條件下，測得種群數(shù)量的變化如A圖和B圖所示：
①a種群與b種群的關(guān)系是競爭．
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，a種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如C圖，試在C圖中畫出b種群數(shù)量的變化．
（2）由a、b、c、d四種生物可組成4條食物鏈．
（3）若大量捕殺c使其數(shù)量減少，則在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致d的環(huán)境容納量增加（增加、不變、下降）．
（4）若河流周圍的工廠少量排污后，河流仍能保持清澈，體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．1953年沃森和克里克提出了DNA分子（　�。�
A．元素組成B．基本組成單位C．化學(xué)組成D．雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．變酸果酒表面的菌膜、泡菜壇內(nèi)的白膜、腐乳制作時(shí)豆腐塊外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是（　�。�
A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C．醋酸菌、酵母菌、毛霉D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列四條DNA片段，可能是由同一種限制酶切割而成的是（　　）
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述．正確的是（　�。�
A．饑餓時(shí)胰高血糖素分泌增加
B．寒冷環(huán)境中尿量會(huì)明顯減少
C．劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿pH明顯下降
D．血紅蛋白含量增加導(dǎo)致血漿滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖解；圖乙表示此生態(tài)系統(tǒng)的生物群落中碳循環(huán)流動(dòng)的部分過程．請分析回答：

（1）若圖甲中A是唯一的生產(chǎn)者，請寫出圖甲中不該有的箭頭兩端的字母C→B．過程A→B和A→C，碳元素分別以有機(jī)物、無機(jī)物（或CO2、氣體）的形式傳遞．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，能將碳從生物群落引向無機(jī)環(huán)境的是ABDE（用圖甲中的字母作答），甲圖中的D→C在乙圖中可表示成4、5（或5）（用圖乙中的數(shù)字作答）．
（3）圖甲中存在的食物鏈有2條．其中，能為E提供相對較多能量的食物鏈含2個(gè)營養(yǎng)級．圖乙中表示消費(fèi)者通過捕食攝入碳元素的過程是3．（用圖乙中的數(shù)字作答）

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