【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導(dǎo)致的遺傳病是
A. 先天性愚型 B. 原發(fā)性髙血壓 C. 貓叫綜合征 D. 苯丙酮尿癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是( )
(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了同源染色體的分離
A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5)
C.(1)(2)(4) D.(1)(3)(4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B. 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )
①胰島素分泌量對血糖濃度的影響
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對汗腺分泌的影響
③降雨量對土壤動(dòng)物存活率的影響
④害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國和瑞士科學(xué)家在一名甲型流感病毒感染者體內(nèi)分離出一種“超級(jí)抗體”,可中和所有甲流病毒。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.流感病毒進(jìn)入人體刺激漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
B.抗體的產(chǎn)生與分泌與多種細(xì)胞器有關(guān)
C.流感病毒進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并清除
D.“超級(jí)抗體”可中和所有甲流病毒,說明抗體無特異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所有細(xì)胞都具有
A. 核膜 B. 線粒體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列說法不正確的是
A.過程①表示的是DNA復(fù)制過程,從圖可知,從復(fù)制起點(diǎn)進(jìn)行雙向反向復(fù)制,一條是按順序復(fù)制,一條分段復(fù)制
B.過程②表示轉(zhuǎn)錄過程,對于某個(gè)基因來說,用來翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成
C.過程③表示翻譯過程,翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動(dòng)進(jìn)行
D.在線粒體中可進(jìn)行①~③全過程,且②和③可同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】健康人從20℃環(huán)境中進(jìn)入-20℃環(huán)境中時(shí),不會(huì)發(fā)生的是
A. 散熱增加,產(chǎn)熱增加 B. 全身代謝的酶系統(tǒng)被激活
C. 皮膚血流量減少 D. 骨骼肌不自主地反射性收縮
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