【題目】如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖，其中對(duì)概念之間的關(guān)系表述正確的是（ ）

A.①⑤⑨和③⑦⑩
B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩
D.②⑥⑨和④⑧⑩

【答案】B
【解析】解：減數(shù)分裂是同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合，同源染色體分離導(dǎo)致等位基因的分離，非同源染色體自由組合導(dǎo)致非同源染色體上的非等位基因的自由組合；這是基因分離定律和基因自由組合定律的基礎(chǔ)．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用和基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代；基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中箭頭未標(biāo)出．已知圖中各食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)是一致的．下列敘述正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)共有3條或4條食物鏈
B.若e為三級(jí)消費(fèi)者，則c是生產(chǎn)者
C.若a屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則b一定是生產(chǎn)者
D.若e固定的能量最多，則e一定是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是 （ ）

A. 1：3 B. 1：1 C. 1：2：1 D. 9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白樺是一種喜陽、耐寒的喬木，主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)．為研究白樺的生長(zhǎng)狀況，科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落．
（1）研究者采用法進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)喬木進(jìn)行尺檢，測(cè)定等特征，據(jù)此對(duì)喬木的樹齡進(jìn)行劃分，分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟、過熟林（40年生以上）三個(gè)年齡組．
（2）群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．
由圖1分析可以看出，白樺10～20年生的數(shù)目較少，而40～50年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下 ， 導(dǎo)致生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)．據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來的變化趨勢(shì)是 ． 由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于型．
綜合上述分析，的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測(cè)若干年后，該種群將成為優(yōu)勢(shì)種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖，圖乙是池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，為提高鯽魚等產(chǎn)量，養(yǎng)殖戶定期投放適量飼料．據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果把該魚塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么從人工魚塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有、、 ．
（2）根據(jù)圖甲分析，鯽魚糞便中的有機(jī)物屬于的同化量．
（3）在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚的種群密度，第一次捕獲105條鯽魚，全部標(biāo)志后釋放，一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚中，無標(biāo)志的有85條．根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線，在圖丙中繪出t0﹣t3時(shí)間段該池塘鯽魚種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線．要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時(shí)的數(shù)量值．
（4）一次投放飼料不當(dāng)造成魚塘水質(zhì)的污染，但一段時(shí)間后，水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)（ ）

A. 基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少

B. 近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加

C. 等位基因頻率往往在世代間發(fā)生顯著變化

D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇導(dǎo)致種群的出生率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)運(yùn)輸途徑在人體造血干細(xì)胞中可能存在的是（ ）

A. 吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）→線粒體

B. 合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜

C. 合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）→細(xì)胞核

D. 轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）→高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程．下列敘述正確的而是（ ）
A.a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B.分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過程，不能進(jìn)行a過程
C.轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D.在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過程的基因存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)“探究溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化．試回答：

（1）甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除的影響．可通過改變來改變光照強(qiáng)度．該實(shí)驗(yàn)可以通過觀察來反映光合速率的大�。�
（2）圖乙中光照強(qiáng)度為d時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ． 光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率（填＜、=、＞）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收單位的CO2 ．
（3）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體個(gè)高度將 ．
（4）假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測(cè)定其光合作用速率，結(jié)果如下表．

光照強(qiáng)度（千勒克司）

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

O2變化量（㎎/100cm2葉小時(shí)）

﹣4

﹣2

0

2

4

6

8

10

12

12

將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片共吸收的O2量是mg．

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同步練習(xí)冊(cè)答案