【題目】棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí),不會(huì)出現(xiàn)( )

A. 基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少

B. 近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加

C. 等位基因頻率往往在世代間發(fā)生顯著變化

D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇導(dǎo)致種群的出生率下降

【答案】D

【解析】種群變小時(shí)種群基因庫(kù)變小,基因多樣性降低,可能導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少,A正確;種群變小,近親交配的機(jī)會(huì)增大,導(dǎo)致有害基因純合化的概率將增加,B正確;種群變小,種群數(shù)量減少,導(dǎo)致種群基因頻率變化的速度加快,C正確;種群變小,種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中,正確的是

A. 病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物

B. 病毒寄生于活細(xì)胞的表面

C. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物因素與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致演替,可分為初生演替和次生演替,以下關(guān)于群落演替的論述,正確的是

A初生演替時(shí)各類生物出現(xiàn)的順序是笞蘚地衣草本植物灌木喬木

B環(huán)境因素可以影響演替的速度和方向

C次生演替的初始環(huán)境中一定生長(zhǎng)著樹(shù)木等

D人類的活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 胰腺細(xì)胞:發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,與分泌功能有關(guān)

B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞:細(xì)胞膜向腸腔突起,增加吸收面積

C. 成熟紅細(xì)胞:沒(méi)有細(xì)胞核,為運(yùn)輸氧氣提供更多的空間

D. 卵細(xì)胞:體積大,有利于細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖,其中對(duì)概念之間的關(guān)系表述正確的是( )

A.①⑤⑨和③⑦⑩
B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩
D.②⑥⑨和④⑧⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列條件下,改變哪一項(xiàng)與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量關(guān)系不大

A. 增加空氣中氧氣含量 B. 提高溫度

C. 增加空氣中CO2的含量 D. 增加光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)( )

A. 丙酮酸中毒 B. CO2中毒 C. 尿素中毒 D. 乳酸中毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆做親本雜交,結(jié)果是( )

①高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交F1代全都表現(xiàn)為高莖

②高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交F1代有的表現(xiàn)為高莖,有的表現(xiàn)為矮莖

③高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交F1代全都表現(xiàn)為高莖

④高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交F1代少數(shù)表現(xiàn)為高莖,大多數(shù)表現(xiàn)為矮莖

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因分離、決定非等位基因自由組合的時(shí)期發(fā)生在(  )

A.同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期

B.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期

C.分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和中期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案