下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中,正確的是(  )
A、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同培養(yǎng)才能受精
B、冷凍的精子解凍后即可與成熟的卵子受精
C、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入母牛子宮
D、早期胚胎的培養(yǎng)通常需要加入血清
考點(diǎn):胚胎移植
專題:
分析:1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
2、精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng).發(fā)育培養(yǎng)基的成分:無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì).
解答: 解:A、采集的卵母細(xì)胞一般培養(yǎng)到成熟后才與精子共同培養(yǎng)完成受精,A錯(cuò)誤;
B、冷凍的精子解凍后,需要經(jīng)過(guò)獲能處理,才能與成熟的卵子受精,B錯(cuò)誤;
C、受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)到適宜階段,再進(jìn)行胚胎移植,C錯(cuò)誤;
D、早期胚胎培養(yǎng)通常要加入血清等天然成分,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查體外受精及早期胚胎培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握體外受精技術(shù)的具體過(guò)程及相關(guān)細(xì)節(jié);識(shí)記早期胚胎培養(yǎng)的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,在有絲分裂前期,細(xì)胞內(nèi)的染色體是( 。
A、46個(gè),每個(gè)染色體含有兩個(gè)染色單體
B、23個(gè),每個(gè)染色體含有兩個(gè)染色單體
C、46個(gè),每個(gè)染色體不含染色單體
D、92個(gè),每個(gè)染色體不含染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是果醋和果酒發(fā)酵裝置,下列關(guān)于各個(gè)部件功能的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、充氣口在醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵進(jìn)行充氣
B、排氣口排出酒精發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳
C、出料口是用來(lái)取樣的
D、充氣口的開關(guān)始終要處于開的狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳送到細(xì)胞2快
C、與甲圖信息傳遞有關(guān)的體液環(huán)境依次為:細(xì)胞內(nèi)液→組織液→血漿
D、乙圖中細(xì)胞4可以是:神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾的兩大遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、適用于核遺傳,不適用于質(zhì)遺傳
B、適用于有性生殖,不適用于無(wú)性生殖
C、適用于減數(shù)分裂,不適用于受精作用
D、適用于動(dòng)物,不適用于植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是(  )
A、染色體1、3、6、7組成果蠅的一個(gè)染色體組
B、染色體3、4之間的交換屬于染色體變異
C、染色體1、2遺傳信息一定是不同的,染色體3、4遺傳信息一定是相同的
D、要測(cè)定果蠅的一個(gè)基因組,應(yīng)測(cè)定2、3、6、7號(hào)共四條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果醋制作過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、發(fā)酵過(guò)程中,應(yīng)從充氣口不斷通入空氣
B、醋酸菌是喜溫菌,發(fā)酵裝置應(yīng)控制在50℃左右
C、果醋制作利用的微生物主要是醋酸菌
D、當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌能將糖分解成醋酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某一個(gè)人群中,已調(diào)查得知,隱性性狀者為16%,問(wèn)該性狀不同基因型的頻率是多少?(按AA、Aa、aa順序排列答案)( 。
A、0.36,0.48,0.16
B、0.48,0.36,0.16
C、0.16,0.48,0.36
D、0.16,0.36,0.38

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注.一種保鮮劑一一青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會(huì)損害人體健康.根據(jù)材料回答下列問(wèn)題.
(1)青鮮素和
 
(一種植物激素)的作用類似.
(2)青鮮素通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的
 
進(jìn)入人體內(nèi).積存在人體內(nèi)的青鮮素可能會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌.
(3)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè).
①培養(yǎng)所用培養(yǎng)液中需要加入與植物組織培養(yǎng)所不同的特殊營(yíng)養(yǎng)成分是
 

②請(qǐng)完善檢測(cè)青鮮素毒性的實(shí)驗(yàn):
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1-6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞.
第二步:向1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水,向2-6號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入
 

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制成臨時(shí)制片,
 

結(jié)果如表:
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中青鮮素濃度
(mg/L)
10 30 90 270 810
變異細(xì)胞比例 0 0
1
106
1
106
2
106
8
106
結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小,
 

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