如圖1所示為某種生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂中的幾個(gè)時(shí)期,圖2是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線.試回答下列問題:

(1)寫出一條判斷這種生物是動(dòng)物還是植物的理由:
 
 

(2)將圖1按照細(xì)胞分裂的正確順序排列:
 
.圖中沒有染色單體的細(xì)胞
 

(3)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖1中A所示時(shí)期時(shí),細(xì)胞中含放射性的DNA占總DNA的
 
%(不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA).
(4)圖2曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較為活躍的時(shí)期是
 
(填圖中字母).
(5)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖2的
 
階段(填圖中字母).
(6)請(qǐng)解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因:
 
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析圖1:圖1所示為某種生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂中的幾個(gè)時(shí)期,其中A處于有絲分裂中期;B處于有絲分裂前期;C處于有絲分裂末期;D處于有絲分裂后期.
分析圖2:圖2是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線,其中a為G1期,b為S期,c為G2期,d為前期、中期和后期;e為末期.
解答: 解:(1)圖1細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)由以上分析可知,A為中期、B為前期、C為末期、D為后期,因此細(xì)胞分裂的正確順序排列為B、A、D、C;染色單體從間期DNA復(fù)制后出現(xiàn)到后期著絲點(diǎn)分裂后消失,因此圖中B、C、D細(xì)胞沒有染色單體.
(3)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,當(dāng)細(xì)胞分裂至圖1中A所示時(shí)期時(shí),DNA已經(jīng)復(fù)制過一次,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),細(xì)胞核中所有DNA分子均含有放射性.
(4)圖中a、c時(shí)期,細(xì)胞中mRNA含量最高,而mRNA是翻譯的模板,翻譯的場(chǎng)所是核糖體,因此a、c時(shí)期是核糖體功能最活躍的時(shí)期.
(5)誘變育種的原理是基因突變,而基因突變一般發(fā)生在分裂間期DNA復(fù)制的時(shí)候,即S期,因此誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖2的b階段.
(6)分裂期細(xì)胞中的染色體高度螺旋化,不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA,且原來的mRNA不斷被分解,因此細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少.
故答案為:
(1)動(dòng)物      沒有細(xì)胞壁(細(xì)胞分裂時(shí)未形成細(xì)胞板,而是縊裂)
(2)B、A、D、C      B、C、D
(3)100%
(4)a、c
(5)b
(6)分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖1細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖2各階段代表的時(shí)期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管!奔夹g(shù)是獲得轉(zhuǎn)基因牛D的基礎(chǔ),圖中能表示該技術(shù)的基本操作流程是
 
(用圖中字母和→表示).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層②
 
,③
 
,其中③處的細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞,形態(tài)特點(diǎn)是:
 
,功能上具有具有發(fā)育的全能性
(3)c~d操作所涉及的技術(shù)名稱是
 
;圖中用到的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)植物代謝活動(dòng)的簡(jiǎn)圖.如圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化.
(1)如圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(2)如圖甲過程中,B物質(zhì)是
 
;乙過程中,A被利用發(fā)生的場(chǎng)所是
 
.在①②③④過程中消耗ATP的過程是
 

(3)將番茄裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在三碳化合物中;反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí),14C出現(xiàn)在糖類中.該實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
技術(shù).若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高,此時(shí)改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從保加利亞玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂貴的精油,具有調(diào)整女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等多重功效,被稱為“精油之后”.已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個(gè)品種,其花色遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示.現(xiàn)用白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:淡粉色×粉紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉:1粉紅.
實(shí)驗(yàn)2:白甲×淡粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3淡粉:1粉紅.
實(shí)驗(yàn)3:白乙×粉紅,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×粉紅(回交),F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1淡粉:1粉紅.
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:
(1)保加利亞玫瑰的花色遺傳
 
(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律.
(2)保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示:

①圖中顯示出基因與性狀的關(guān)系是
 

②若A基因使酶1失去活性,則控制酶2的基因是
 
,實(shí)驗(yàn)中所用的白甲、白乙的基因型分別為
 
 

(3)若將實(shí)驗(yàn)3得到的F2白色植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同濃度的NaF對(duì)細(xì)胞膜通透性和細(xì)胞代謝的影響,科學(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答:
NaF濃度
(10-6g/ml)
ATP濃度
(10-4mol/L)
A組 0 2.97
B組 50 2.73
C組 150 1.40
(1)科學(xué)家用丙酮從小鼠的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍.其原因是:①成熟紅細(xì)胞無
 
,②細(xì)胞膜由
 
層磷脂分子構(gòu)成.
(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是
 
組,自變量是
 
,因變量是
 

(3)B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是低濃度的NaF
 
(填“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)酶的活性.
(4)C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是高濃度的NaF
 
(填“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)酶的活性,同時(shí)由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a-e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述不正確的是( 。
A、共有3條食物鏈
B、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c,生物個(gè)體數(shù)量最多的是a
C、若水體受重金屬輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是a
D、若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含4.5×107kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A、都需要用CO2培養(yǎng)箱
B、都需要加入生長(zhǎng)素等激素
C、都需要胰蛋白酶處理
D、都是細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表HIV在人體細(xì)胞內(nèi)增殖過程.相關(guān)說法正確的是( 。
A、HIV由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成
B、遺傳學(xué)上將圖中的④、③和②等過程分別稱為逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、上圖代表的人體細(xì)胞可由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來
D、圖示細(xì)胞為HIV的增殖提供了核糖核苷酸、脫氧核苷酸和逆轉(zhuǎn)錄酶等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量
B、物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進(jìn)行,在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)
C、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)
D、研究能量流動(dòng)的目的就是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類

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