2.如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構,M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關的表述中正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
B.①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
C.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
D.a點興奮時,膜內(nèi)電位a點為正、b點為負

分析 1、①表示軸突,②表示線粒體,③表示突觸小泡,④表示突觸前膜,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜.
2、靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.
3、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

解答 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于③突觸小泡中,⑤突觸間隙處液體屬于組織液,A錯誤;
B、軸突末梢膨大形成突觸小體,B錯誤;
C、經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起神經(jīng)元N的興奮或者抑制,C錯誤;
D、a點興奮時,則膜內(nèi)電位為正電位,而未興奮部位的b點為負電位,D正確.
故選:D.

點評 本題考查特性結(jié)構、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.由若干天冬氨酸(R基為-CH2-COOH,下同)、半胱氨酸(-CH2-SH)、甘氨酸(-H)、丙氨酸(-CH3)組成的2條多肽鏈甲(分子式C16N6HaO9S)和乙(分子式C22N7 HbO12 S2),則( 。
A.該兩條肽鏈共有11個氨基酸
B.該兩條肽鏈共有3個游離氨基
C.該兩條肽鏈共有2個半胱氨酸
D.能確定該兩條肽鏈含有的游離羧基數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于特異性免疫的一組是( 。
A.白細胞的吞噬作用
B.注射百日咳針劑后不再患百日咳
C.皮膚的屏障作用
D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預防小兒麻痹癥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.已知水稻抗。ˋ)對感。╝)為顯性,高桿(B)對矮桿(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現(xiàn)有兩個純合的水稻品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏)品種.
回答下列問題:
(1)水稻這兩對相對性狀的遺傳受兩對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)在育種實踐中,若利用這兩個品種進行雜交育種,一般來說,育種目的是獲得具有優(yōu)良性狀的抗病矮稈新品種,其基因型為AAbb.請用遺傳圖解表示,利用這兩個品種進行雜交育種,并作簡要說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.狗的毛色由兩對基因(A和a,D和d)控制,這兩對基因獨立遺傳,但與性別無關.據(jù)表回答問題.
項  目基因組合A、D同時存在(A_D_型)A存在、D不存在(A_dd型)B存在、A不存在(aaD_型)A和B都不存在(aadd)型
毛色白色花色黃色黑色
雜交組合甲:白色×黑色→F1白色、花色、黃色、黑色
乙:花色×花色→F1花色、黑色
丙:黃色×花色→F1全是白色
(1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為測交;甲組雜交F1中四種表現(xiàn)型比例是1:1:1:1.
(2)除了上述的3種組合,如果進行白色×黑色,得到的后代表現(xiàn)型只有花色和白色,則該花色的基因型是Aadd.
(3)讓乙組后代F1中花色的狗與另一純合黃色的狗雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是白色:黃色=2:1.
(4)基因型為AaDd與Aadd的個體雜交,它們的后代基因型的種類有6 種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.沼渣、沼液作為肥料還田,使物質(zhì)能夠循環(huán)利用
B.微生物能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
C.該生態(tài)農(nóng)業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率
D.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
草原類型草甸草原典型草原荒漠草原
植物總種數(shù)16010080
平均種數(shù)(種數(shù)/平米)201810
下列相關敘述正確的是( 。
A.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最低,恢復力穩(wěn)定性也最小
B.上述數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
C.在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時,若有正好長在邊界線上的,只要計算一條邊的個體數(shù)
D.調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應不同,調(diào)查雙子葉草本植物時,樣方通常為lm×lm

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,錯誤的是( )

A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理

B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次

C.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)

D.應在每天的不同時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進行計數(shù)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖,正確的是

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