17.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①血漿到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的②受體結(jié)合將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的直接接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞.圖中③表示信息分子.例如,精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
(3)圖C表示相鄰兩細(xì)胞之間形成信息通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)由以上分析可知,在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使身體健康的生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流.
(5)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.

分析 1、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜的重要功能之一,細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣:①通過細(xì)胞膜直接接觸進(jìn)行信息交流,如精子與卵細(xì)胞相互識別結(jié)合;②信息分子由體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,傳遞信息;③植物細(xì)胞的胞間連線,信息分子通過胞間連絲傳遞信息等.
2、圖A是信息分子由體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,傳遞信息的示意圖,圖中①是血漿,②是受體;圖B通過細(xì)胞膜直接接觸進(jìn)行信息交流示意圖,圖中③是信息分子;圖C是植物細(xì)胞通過胞間連線傳遞信息.

解答 解:(1)由分析可知,圖A中①是血漿,②是受體.
(2)由分析可知,圖B通過細(xì)胞膜直接接觸進(jìn)行信息交流;③是靶細(xì)胞膜上的受體,如精子與卵細(xì)胞相互識別結(jié)合.
(3)圖C表示相鄰兩細(xì)胞之間形成信息通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使身體健康的生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息交流.
(5)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,功能越復(fù)雜,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
故答案為:
(1)血漿   受體
(2)直接接觸   信息分子   精子與卵細(xì)胞
(3)信息通道   胞間連絲
(4)信息
(5)蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對信息傳遞功能的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會通過題圖獲取信息、利用題圖信息解答問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( )

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②各種生物的核酸都相同 ③構(gòu)成核酸的堿基都相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 ⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A.①②④ B.①③⑤

C.②④⑤ D.①②③

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2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上,運(yùn)動員起跑一剎那,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A.電信號→電信號

B.電信號→化學(xué)信號

C.化學(xué)信號→化學(xué)信號

D.化學(xué)信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.分析回答:
(1)甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng),a、b、c、e、f它們共同組成反射。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為負(fù)內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察
B.研究分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸過程使用的是同位素標(biāo)記法
C.水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢,則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞核的說法,除哪項(xiàng)外都是錯(cuò)誤的( 。
A.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
B.真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
C.在顯微鏡下觀察真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有雙層的核膜等
D.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對應(yīng)正確的是( 。
A.葉綠體中色素的分離--無水乙醇
B.觀察細(xì)胞中的葉綠體--甲基綠染液
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
D.探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的(  )
A.糖類、脂肪、無機(jī)鹽和ATP中都儲存在大量的能量
B.ATP在徹底水解時(shí)可以破壞三個(gè)高能磷酸鍵
C.在葉綠體中形成ATP一定需要光照
D.ATP在生物體內(nèi)含量很多

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6.如圖是某生物(2n=4)細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B.圖甲中有兩個(gè)染色體組,圖乙中有一個(gè)染色體組
C.圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是交叉互換造成的
D.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

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