8．下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B．HIV 的遺傳信息傳遞中只有A-U 的配對(duì)，不存在A-T 的配對(duì)
C．DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

分析 基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段．
（1）轉(zhuǎn)錄：指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程．
（2）翻譯：指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程．

解答 解：A、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在DNA、RNA和蛋白質(zhì)之間，而DNA、RNA和蛋白質(zhì)都是生物大分子，A正確；
B、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息傳遞中有A-U的配對(duì)，也存在A-T的配對(duì)，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；
D、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中有8條染色單體

B．甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體，甲、丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

C．丁細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞，如果P為x染色體，則Q是Y染色體

D．染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．柴油是重要的染料油之一，也因泄露與不當(dāng)排放等造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染．科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5克，加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中，在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次，分離獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB（一種柴油降解菌）．利用該菌，科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB，培養(yǎng)基M應(yīng)以柴油為唯一碳源，還要考慮無(wú)機(jī)鹽的種類和比例．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，科研人員30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟，連續(xù)培養(yǎng)5次的主要目的是使醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB的數(shù)量增加（或“使柴油分解富集”）．
（3）在分離醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB操作時(shí)，在嚴(yán)格無(wú)菌條件下，采用平板富集法（填接種方法）在制備好的牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，接種完，對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌處理．培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察、挑取平板上形態(tài)、大小和隆起度等一致的菌落進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng)，直到分離出單一菌株．
（4）據(jù)圖分析，某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時(shí)，則可以將對(duì)被柴油中度污染的土壤進(jìn)行稀釋，使柴油濃度降低至4000mg．kg-1，并添加濃度為6mg．g-1的表面活性劑，以利于提高對(duì)柴油的降解效果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列細(xì)胞器中具有雙膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．葉綠體和高爾基體B．線粒體和核糖體
C．核糖體和中心體D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因突變的描述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫突變    
②所有的突變都是顯性的，有害的
③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新的基因
④突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生
⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化
⑥D(zhuǎn)NA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變       
⑦基因突變的頻率很低
⑧基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的增添、缺失或改變
⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分．
A．三項(xiàng)B．四項(xiàng)C．五項(xiàng)D．六項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•濰坊一模）在計(jì)劃免疫中有的疫苗要多次接種，原因不可能是（ ）

A．因?yàn)槿说捏w質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞

B．多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的水平

C．病原體會(huì)發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果

D．疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．水可調(diào)節(jié)人體體溫
B．可以為生物體提供能量的物質(zhì)有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
C．糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)中以脂質(zhì)分子中能量最多
D．核苷酸是由五碳糖、含氮堿基和磷酸依次連接而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某滲透裝置如圖所示，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)．倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入可溶性淀粉溶液，一定時(shí)間后再加入少量淀粉酶（忽略淀粉酶對(duì)溶液濃度的影響）．從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開(kāi)始下降至內(nèi)外液面相平
B．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后立即下降
C．加酶后，在燒杯中可以檢測(cè)出還原性糖
D．漏斗內(nèi)外液面始終存在高度差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某研究小組在溫室大棚內(nèi)測(cè)得某植株在適宜溫度、CO2濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，結(jié)果如圖所示（B為光補(bǔ)償點(diǎn)，D為光飽和點(diǎn)）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中CD段、DE段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
B．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4，實(shí)際光合作用吸收CO2的總量=S3+S4
C．B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D．當(dāng)適當(dāng)提高大棚內(nèi)的CO2濃度時(shí)，B點(diǎn)將向右移，D點(diǎn)將向左移

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