如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖中編號及其所指部位回答:
(1)蛔蟲的細胞結(jié)構(gòu)中由于無(寫出圖中序號相應(yīng)名稱,下同)[
 
]
 
和[
 
]
 
,決定了其代謝類型與該細胞的不同.
(2)若此圖為根據(jù)根尖分生區(qū)的細胞所繪,不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
,且在分裂末期[
 
]
 
活動型特別強.
(3)若將此細胞改畫成人體生發(fā)層細胞,除不畫出的結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)該畫出的結(jié)構(gòu)是
 

(4)代謝過程中,能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)某科學(xué)家從細胞中分離耐高溫淀粉酶(Amy)基因 a,通過基因工程的方法將其轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中.經(jīng)檢測,Amy在成熟塊莖細胞的細胞間隙中發(fā)現(xiàn).則Amy在細胞內(nèi)移動的最可能途徑是
 
→囊泡膜融合.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)蛔蟲細胞中無4葉綠體,不能進行光合作用合成有機物,屬于異養(yǎng)型生物;蛔蟲細胞中也沒有11線粒體,不能進行有氧呼吸,屬于厭氧型生物.因此,蛔蟲的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型,與圖示細胞不同(圖示細胞的代謝類型為自養(yǎng)需氧型).
(2)根尖分生區(qū)細胞不成熟,沒有14液泡,同時根部細胞也沒有4葉綠體;植物細胞有絲分裂末期,細胞板向四周延伸形成細胞壁,而細胞壁的形成于5高爾基體密切相關(guān).
(3)人體生發(fā)層細胞具有中心體.
(4)能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有4葉綠體、11線粒體和3細胞質(zhì)基質(zhì).
(5)耐高溫淀粉酶(Amy)在細胞內(nèi)移動的最可能途徑是15核糖體→12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→5高爾基體→囊泡膜融合.
故答案為:
(1)[4]葉綠體[11]線粒體
(2)[14]液泡[4]葉綠體[5]高爾基體
(3)中心體
(4)[4]葉綠體[11]線粒體[3]細胞質(zhì)基質(zhì)
(5)[15]核糖體→[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[5]高爾基體
點評:本題結(jié)合植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該生物的正常體細胞中含有16條染色體
B、圖①與圖③細胞中染色單體數(shù)相等
C、圖②、圖④過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂
D、由圖④分析,該生物可能是雄性個體或雌性個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將煮稻草所得的液汁中加入多種無機鹽和蛋白質(zhì)水解物,放入大果醬瓶中,放于野外一段時間后,發(fā)現(xiàn)瓶中出現(xiàn)細菌、綠藻、絲狀藍藻、原生動物和一種小蟲.持續(xù)觀察二個月,發(fā)現(xiàn)瓶中的這些生物個體數(shù)量有如下變化.以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、細菌、原生動物、小蟲可以形成一條食物鏈
B、上述小瓶可以看成是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)
C、若補充加入同樣無機鹽和蛋白質(zhì)水解物,則各生物成分的K值不變
D、營養(yǎng)級最高的生物是小蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞周期的敘述,錯誤的是( 。
A、連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期
B、不同生物的細胞周期長短不同
C、細胞周期按照先后順序分為分裂期和分裂間期
D、為了研究方便,可把分裂期分為前、中、后、末四個時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因.其突變后表達的產(chǎn)物是G蛋白.當(dāng)細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動過程②③,形成大量物質(zhì)D,導(dǎo)致細胞周期啟動并過度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程).
(1)癌細胞的最主要特點是
 
.過程②、③合稱為
 

(2)G蛋白與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑.GTP與ATP都是能源物質(zhì),參照ATP的命名方法,請寫出GTP的中文名稱:
 

(3)圖中所示過程中,均需要解旋酶的過程是
 

(4)分析原癌基因,一般需要
 
技術(shù)擴增原癌基因.下列物質(zhì)是其擴增所需要必須的物質(zhì)有(多選)
 

A.游離的脫氧核苷酸      B.引物         C.游離的核糖核苷酸      D.mRNA        
E.tRNA                F.DNA聚合酶    G.解旋酶               H.RNA聚合酶
(5)突變的原癌基因在人體中指令合成的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細菌中合成的蛋白質(zhì),它們的分子結(jié)構(gòu)相同,原因是
 

(6)根據(jù)圖中的信息,從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示紅細胞受某些藥物分子的影響,其細胞膜上的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生變化,進而引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng),最終紅細胞裂解死亡,造成溶血性貧血的過程.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)變化了的紅細胞作為
 
引起免疫反應(yīng).溶血性貧血癥屬于免疫異常中的
 
。
(2)②細胞的名稱是
 
.由①細胞形成②細胞的實質(zhì)是
 
.①細胞和②細胞相比,①細胞具有
 
、
 
和分化的能力,而②細胞不具有.
(3)A物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
.①細胞中
 
(存在/不存在)控制A物質(zhì)形成的基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要是由
 
、
 
 
等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境,其
 
保持相對穩(wěn)定性.
(2)圖中生理過程①
 
、②
 
、③
 

(3)細胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為
 
;⑤為
 

(4)用簡明短短語表述⑥
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩個氨基酸分子縮合脫水生成二肽,脫去的水分子中的氫來源于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,錯誤的是( 。
A、圖甲說明該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B、圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成兩種精子或一種卵細胞
C、圖丙中,若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D、圖丁中b、a曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細胞的耗氧量變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案