A. | 調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時,選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
B. | 孟德爾以果蠅為研究材料,通過雜交實驗證明了基因位于染色體上 | |
C. | 在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液 | |
D. | 可以用H2O2酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響 |
分析 1、調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時,選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,A正確;
B、孟德爾以豌豆為實驗材料提出了基因分離定律和基因自由組合定律,摩爾根以果蠅為研究材料,通過雜交實驗證明了基因位于染色體上,B錯誤;
C、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去解離液,C錯誤;
D、H2O2分解易受溫度影響,因此不可以用H2O2酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查調(diào)查人類遺傳病、探究影響酶活性的因素、觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇、實驗采用的試劑及試劑的作用,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳功能的核酸分子片段 | |
B. | 遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA | |
C. | 親代DNA通過復(fù)制在子代中表達遺傳信息 | |
D. | 細胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛔蟲細胞和水綿細胞唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器 | |
B. | 藍藻細胞和小麥細胞都有細胞壁,但其成分有差異 | |
C. | 胰島B細胞分泌胰島素體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性 | |
D. | 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)進行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一 | |
B. | 自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向改變 | |
C. | 自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 自然選擇使有利的變異得到保存,不利的變異被淘汰 |
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